待初篩結果，一轉頭，就發現自己的同學已經進入了高校面試，甚至對方都是第二輪了?！鱽碜愿卟糯T博交流群的朋友別灰心！簡歷沒有回應的原因有很多！不一定是求職者自己的問題。本文集中為大家分析一下原因，并幫助碩博人才作出及時應對?！?壹 ·「簡歷沒有回應」的原因分析先說說簡單的情形，大家可自行采用排除法。簡歷沒有回應？1. 因為地方疫情，招聘流程暫停。2. 該高校招聘公告有注明：未通過不會通知，請不要干等。3. 郵件標題格式不正確，直接進入“垃圾信箱”；正確的格式一般是：姓名+最高學歷+專業（研究方向）+畢業院校+應聘崗位+地區；具體的要求，見看各高校招聘公告。4.“熱門單位+招聘旺季”的雙重BUFF，讓你的簡歷沉底；5. 簡歷的郵件發的不是人事處，而是投到了直屬學院的郵箱，由于學科老師教學任務太忙，還沒有篩完……（看簡歷不是“青椒”的本職工作，大家諒解哈?。?. 最后一條，高校確實沒有看上你的簡歷……但是不慌！知道簡歷哪里不對，才能保證下次一投必中！簡歷沒有被看上，可能有以下幾個方面：- 招滿（肯定沒回應了）；- 該崗位已經被相關領域很厲害的博導推薦了其他求職者；- 一般情況下，人事處收到了簡歷初篩，會根據各個二級學院要求，分發給崗位對應的學科老師篩選，由于每個二級學院情況不一樣，而負責看簡歷的學科老師（也可能是系主任）認為：你的簡歷不是很合適。不對呀！我看招聘要求上寫了XXX學歷，畢業幾年內，出過什么論文啥的，這些條件我都滿足我才投的簡歷呀！怎么會說我不合適呢？別急！往下看！強調一下，簡歷做得不合適≠你不合適高校?？梢宰圆橐幌?，你的簡歷是不是犯了以下幾個錯誤呢？· 貳 ·不合適的簡歷是什么樣的？01.閱讀性差請注意：簡歷中的字體、字號一定要統一。02.無用的東西太多據高校人才網了解，后續成功入職的人才們，簡歷有以下共性：- 個人概況不要寫太多（二~四行內）；- 教育背景（包含導師）信息完整；- 科研項目經歷的內容精煉，時間線清晰；- 獲獎（校級以上）及獎學金盡可能多；- 技能描述要和崗位相關；- 能夠突出自身優勢的社會活動；- 附錄（論文與專利部分）簡潔有重點；- 其他板塊，如無要求，不寫，以免冗雜；03.你的簡歷與高校側重點不一樣不同學校對于人才招聘的要求是不一樣的。公辦院校更多看是否擁有優秀的學術成果和有競爭力的教育背景；而民辦和高職高專，則會注重人才的實踐能力和活動獲獎情況等?！?叁 ·如果簡歷遲遲沒有收到回應，有什么方法可以補救呢？對于面試官來說，一份內容豐富極其優秀的簡歷，他可能會多看一眼，但不代表他一定會決定是TA。求職高校的注意要點- 投遞簡歷前，多咨詢相關人士，提前做好招聘學科和自己專業匹配程度的功課；- 如果你的簡歷遲遲沒有回應，建議直接打電話給高校人事處，詢問簡歷進度；- 加入高校招聘的相關社群，吸取其他求職者「投遞簡歷-面試-成功入職」的寶貴經驗，了解最新的高校招聘信息；△來源：高校人才網-碩博交流群△來源：高校人才網-碩博交流群- 最好一開始就注意：正確的郵件標題格式+盡量避開招聘旺季+增加投遞簡歷的渠道（人事處+學院郵箱都要投?。?，同時積極地使用其他效率高的求職方式。受疫情影響，現在很多高校的招聘方式由傳統收紙質簡歷與查看郵箱，轉變為直播面試。直播招聘，既可以按需匹配人才，還能提升面試效率，招聘老師會在直播間解讀招聘簡章，求職人才也可與高校老師實時一對一交流，多方面了解高校情況，評估自身是否與崗位匹配。有的人事老師還會在直播面試中，給求職者提供崗位對應的學院領導的聯系方式，當你比別人多一個信息渠道，自然就能更快一步?！鞲咝Ｈ瞬啪W2022年“視頻雙選會、線上面試會”在高校求職已經十分內卷的情況下，建議求職者們不要氣餒，不要躺平，主動出擊！只有積極地多方面了解高校信息，才會最大可能少走彎路，以免錯失良機。另外，簡歷沒有回應是大部分求職者都會經歷的過程，邁克·迪塔卡說：“除非你停止嘗試，否則就永遠不會是失敗者?！奔毠潧Q定成敗，祝大家萬事勝意，筆芯?！

不一樣！甚至還有教職人員為此還要支付賠償給高校！來源：大律師網那么，什么是“真編制”，什么是“偽編制”呢？都為你整理好了，一起來看↓· 壹 ·高校常見的編制類型有哪些？01.行政編列入行政編制的機關包括中央和地方各級的國家機關及其所屬機構。中國共產黨、各民主黨派、人民政協和人民團體的各級機關和所屬機構，在中國也由行政經費維持，屬準行政編制單位。有些人以為，行政編指的是公務員和選調生，注意！雖然是高校是事業單位，但是高校也是存在行政編的。原因：中國大學在等級劃分上，可以按照行政等級進行劃分，包括副部級院校、廳局級院校、副廳局級院校、及民辦高校。比方說211/985的“一把手”基本上都是副部級，直接歸國家教育部管，省教育廳無管轄權；公立高校的校長都有相應的行政級別，而私立或民辦高校則無。02.事業編事業編全稱為事業編制，有管理崗事業編，教師事業編，工勤崗事業編和一些其他事業編，事業單位人員編制一般為非公務員序列的事業編制，其經費一般由國家事業費開支，此外，還有部分事業單位的經費，采取自收自支，差額補貼等辦法。簡單來說，事業編是事業單位有的，公辦學校的教學崗如果說提供教師編制，其實也是提供事業編制。但事業編有限，空出來一個才能有下一個，所以現在很多高校都是聘任制。一般認為，在所有的事業編里面，管理崗事業編最好的。作者有話說有些人認為——除了行政編、事業編，其他的編制不管叫啥名，都是“臨時工”？其實這樣說比較片面，崗位并沒有絕對的穩定，即便是正編，也不能保證日后不會改制。更何況其他編制中，也有和正編適用同一套待遇的，求職英才可以優先考慮！下面為大家集中解釋一下，一些高校招聘信息中，常見的“XX編/XX制”是什么意思？還有一些人才經常會問的易混詞，這里也整理了一些。（請注意！以下分類并不相互獨立，而是不同層面、地區、單位的說法不同。）03.員額制員額編制屬于政府相關主管部門統籌規劃下進行統一招聘，機構編制部門負責核定，為當地直屬或下屬單位部門的工作人員，其工資福利、裝備配置、教育培訓以及日常管理等所需經費列入本級財政預算予以保障，被聘用人員與具體用人單位直接簽訂聘用合同。員額制的最大特點：在編，但屬于體制外。相關待遇與事業編制人員相同，參加機關事業單位養老保險；員額對應人員，實行總量控制，根據合同期限內考核決定是否續聘。04.聘用制/聘任制（1）有些朋友一看到招聘信息里有“聘任”和“聘用”的字眼，就以為是沒有編制的意思，其實不然！△某高校招聘信息，無編制崗位△湖北工程學院招聘信息，有事業編崗位通過以上招聘信息，我們發現，有編和無編的區別在于“備案”和“聘用”是否二者同時存在，有這樣的字眼，考進去就是有正式事業編制（只存在一個都不對嗷?。?。在這種情況下，即便后面跟了“簽合同”的字眼，也是有編制的崗位。有些朋友看見“合同”又慌了！要知道公務員最終的錄用，也要簽“合同”。但是這個合同相當于和單位簽訂、和編制系統簽訂，并不是我們以為的勞動合同、勞務合同?！鱽碓矗骸吨腥A人民共和國公務員法》（2）聘任制是可以解除的“鐵飯碗”。一般針對高學歷人才或某項技術的高端人才，給予其一定期限內的“編制”身份。在職期間也是相當于（劃重點）有正式編制的，合同到期后，單位可以解除“編制”關系，也可以續約（每個單位規定不同）。05.備案編/制（控制備案制/控制總量備案管理）備案編/制的形式是近幾年才有的。根據2017年《事業單位分類改革實施方案》規定，高校和縣級以上公立醫院，保留事業單位屬性，取消編制，實行同工同酬。也就是說，備案制人員的招聘方式和待遇等，與原事業編人員是完全相同的。但是，和正式的事業編制的員工不一樣，備案制是一種浮動的“偽”編制。以高校為例，作為備案制教職人員，有評聘職稱的機會，在有空編的情況下才有入正式編制的機會。編制身份并不具體到個人，而隸屬于單位，當你人在單位時，就掛上編制，但是一旦辭職或辭退，單位會收回編制，留給下一個人用。06.實名編傳統意義上的“編制”，以編定崗，管理到人。使用實名編制人員必須辦理手續，這樣人事部門才能辦理增加人員計劃和核定工資財政部門，按實有在編人員撥付工資和經費。07.非實名控制數非實名只管數量，不明確到人，也不會辦理編制。定編定崗，不定人。在高校中，非實名控制數，一般是聘用教師控制數。簽訂聘用合同，錄用后暫不辦理入編手續，待遇上享受有編員工同等待遇，如有職位調動，只限本縣內，跨縣需要參加招聘考試。有空編時直接從控制數補充，再辦理入編手續。08.合同制指用人單位根據國務院國發（1986）77號文件和國務院令第99號的規定，通過簽訂有固定期限勞動合同、無固定期限勞動合同和以完成一項工作為期限勞動合同所使用的職工。包括實行全員勞動合同制單位的全部職工。簡單來說：通過簽訂合同招收的短期性用工。在高校中，合同制和聘任制的區別不是很大，都是簽聘任合同，而且一般的學校都會做到同崗同酬同福利。那么，二者區別在于哪里呢？聘任制是任期內雖然無編，但享受有編待遇；而政府部門的福利，非編員工是無法享受的，從這個角度看，合同制＜聘任制。09.預聘制「預聘」下一個階段是「長聘」，通俗解釋，預聘制相當于“試用期”，這個階段一般是3~5年。但“試用期”過了，到了長聘階段，也不代表就一定有編制了。預聘制是目前高校招聘的最常見的形式，一些高校還會打出“特聘”“專聘”“校聘”等頭銜吸引人才?！鲄⒖假Y料來源：某高?！额A聘制人員管理暫行辦法》如果招聘信息還是看不懂，了解高校的招聘崗位是否提供編制，最好的辦法就是——“打電話直接問招聘單位人事處，咨詢人事政策”?！?貳 ·進高校，選編制、還是選待遇？如果能萬全，自然兩者都選。但是甘蔗，卻很少有兩頭甜的。有編制的高校多在邊遠地區，但是如果單單為了編制，就選擇這樣經濟不發達的地區發展，且不說生活習慣上，能不能適應，光是科研發展和子女教育，是否跟得上呢？而一些沒有編制的沿海經濟大省的高校們，比如江浙一帶，安家費、人才補貼、年薪都能給到大幾十萬，甚至百萬！如果都是“非升即走”，朝錢看，未必不失為好選擇。說起來，還有一些雙一流高校，因為學校名氣大、生源廣，不缺人才往里擠。所以，他們給“青椒們”的待遇，編制編制也沒有，錢錢也沒有。如果只是為了就業，真的不推薦去扎堆名?！灿刑貏e幸運的，去了不錯的公辦高校拿到了編制，歸根結底是自身條件過硬。沒有絕對穩定的選擇，最穩的，是實力傍身。市場對于碩博人才的需求依舊很大，但是因為人才很多，又參差不齊，才有了“找不到好工作”的錯覺。只要自己是人才，到哪里都是吃香的。如果你是南方的金石和東方的竹箭，何必堅持一路向北呢~

前的形勢來說，制造業的發展勢頭確實不太好，以下以制造業的研究生就業大致范圍以及薪酬范圍為例，可供其它專業的畢業生參考。01.民企通常進民企工作的人層次相對范圍大，同時對學歷的限制也沒有像國企那樣嚴格，因此對應的工資浮動就變化較大，民企的話很考驗個人綜合能力，通常研究生在中小型企業里面工作的話，就不會單純的固定于研發崗，有時候可能一個機械工程師要把所有和機械相關的事情都搞定，更有甚者需要你熟悉機械制造的每一個工藝流程；大企業里面分給你的工作可能細化一些，更像螺絲釘，專精于特定的崗位。以東部沿海某一二線城市為例：同學A研究生的課題研究為液壓泵流體力學建模與仿真方向，就業簽約一般都為民企，薪資大概在8.5K/月左右；同學B研究生期間所研究的是車身動力學仿真測試這塊，簽約中國某一民營車企，薪資為12K/月；同學C研究生期間就讀于廣東某一工科院校，其課題研究方向為醫療設備精密加工，簽約于某一醫療器械的企業，其薪資待遇為13.5K/月。相較于三者而言，同為機械行業研究生，其研究方向不同，薪資待遇也會差距較大。在此作者整理出傳統制造業待遇選擇優先次序如下：醫療器械>汽車>精密設備>重工設備>自動化與半導體設備>非標產品>標準化部件（僅供參考）02.政府/高校/國企對于機械行業而言，進入政府工作，無非就是考公務員或者選調生兩條路可選。對于選擇考公務員而言，其競爭難度可以說是慘不忍睹的狀態，對口機械專業的崗位每年招收公務員的數量可以說是少之又少，而報考三不限的崗位可謂是千軍萬馬過獨木橋；對于報考選調生而言，雖然崗位競爭比例較小，但是選調生的選拔條件相對較高，其中定向選調生報考條件基本上都要985高校的在校應屆畢業生，而最普通的選調生都基本上要求中共黨員（含預備）以及三好優干等相關要求。高?？梢哉f是“內卷”最為集中的場所之一，基本上二本以上院校的專任教師基本上都時博士學位起步，而碩士研究生進高校的話就只能選擇輔導員崗或者實驗崗，現今部分高職院校的招聘專任教師也要博士起步。國企相對管理的話要比高校復雜，碩士進去的話都還是需要經過較長時間培訓的，體制內有體制內的規則，有的人很適應，有的不適應。以上三者的待遇相差不會很大，主要是跟區域性相關，三者的優勢相對于民企而言勝在穩定，同時幸福獲得感比較足。03.計算機互聯網相關行業在新工科的不斷發展下，工業機器人、機器視覺、深度學習、智能駕駛等新型行業不斷興起，越來越多的本科生在報考研究生時都會選擇這些就業熱門的方向，對于這些熱門行業，其就業起薪相對也較高。在東部一線城市：同學D研究生期間的研究方向是工業機器人，其就業起薪就高達18K/月；同學E研究生期間的研究方向為深度學習中的語義分割、算法融合等，就業簽約大廠，年薪高達四十萬；同學F研究生期間的研究方向為智能駕駛運動控制算法研究，簽約某一新興車企，年薪也達到三十萬。故而這些行業未來幾年仍然是就業熱門崗。當前，研究生就業選擇范圍相對還是比較大，無論是仍然堅持在傳統造業中發光發熱，還是轉行為了更好的前（錢）途，關鍵在于自己要有明確的職業規劃，對自己的未來要有清晰的定位，干一行愛一行精一行。當然最重要的是明白選擇比努力更重要。

今年29歲，本碩博都在國內，海外經歷沒有啊，國際出差老師都沒去過幾次，我也一次沒有，找工作慌得一批。中意的單位強調海外博后優先，我不投了就是，找個門檻低的哈哈~看了應聘學院老師們的CV，都有海外背景，我感覺自己就是個土狗，以后真參加工作，別人說我哪年在哪個國家做了什么，吃了什么；我什么也沒有。早知道國內了，一個人在法國，科研不順，數據抓取不出來，沒錢交學費還不好意思管媳婦要錢。我兒子美本碩博，我跟愛人想讓他回來，他覺得國內外教學體系，理念不同，回國肯定不適應，也好久沒說中文，看中文論文了，科研成果都是英文的，適應不了國內，也沒必要來個“英轉中”，索性留美任教。我先國內占坑，然后再出去，綜合考量以下再決定留哪。要不是跟項目有關，我可能不會棄保出國，不過在英國也學到很多國內沒有的東西，現在博士回國了，感覺真的蠻值的，出成果也還好。想想不公平，一個同學的本科學校沒我好，現在讀研了，學校比我國內的排名要高，回來也算“海歸”啦。雖然沒我優秀，但想想那些留學生政策我都享受不到，還是蠻不舒服的?！瓘木W友評論中，我們不難看出碩博生們對自己未來職業發展道路的想法，對自我的懷疑，以及淡淡的擔憂。事實上，廣大碩博生們也仍需意識到“刻板印象”的存在，及其引發的部分“認識誤區”。01.誤區一：有海外經歷找工作更有優勢身為碩博生，應始終清楚且牢記：科研論文是關鍵，無論文科理科，無論畢業是去考公、博后、工業界、學術界等。這并不是唯論文論，而是實事求是的說，科研論文一般能反映出個人知識水平、學術能力、人脈關系等細節（從論文方向看專業是什么；從文章等級看學術思考力；從通訊作者、基金資助等看平臺細節）。- 有的碩博在國內大學跟隨導師，上課做實驗出科研成果，其身上展現的“認真、勤奮、踏實、嚴謹”等科研精神已足夠打動用人單位；- 相反來說，部分碩博即使人在國外，但仍揮霍時光，虛度光陰，對學習保持“極不負責”的態度，這并不能凸顯“海外經歷”的優越性。此外，正如上述網友舉例，以及我們看到的部分高校的“明星老師”，他們在已經有了“姣好面容”、“帥氣臉龐”、“較小年齡”、“海外名?！钡葮撕炌?，還異常努力。這樣的人，才是真正務實踏實，沒有“自以為是”態度的人。曾聽過某北大博后學長提及：“什么才是努力呢？那就是比你優秀的人比你還努力，年初二的早上，老板的車就準時停在實驗室樓下”；也曾見過優秀“土博師姐”PK掉海外博后的。用人單位是否聘用你取決于你的科研能力、思維方式、溝通能力、授課水平，以及你能否帶好本單位學生，不給其帶來負面新聞、影響和后果；把單位搞得雞飛狗跳的。海外經歷重要但并非為決定性因素，對于個人科研能力而言，海外經歷更像是陪襯花朵的綠葉。02.誤區二：博士畢業去高校一勞永逸學校是學習的地方，教師是人類靈魂的工程師。高校教師基本都是研究生起步，少數學校招聘門檻為“本科可報”，但被招進來的教師或許還是研究生即以上學歷。碩博生們“讀研讀博”除了以下耳熟能詳的，例如“學歷貶值”、“就業壓力大”、“評職稱困難，補學歷的短板”原因外，“當大學教師”也成為近年來“新晉理由”之一。多數并未跨入“大學老師”行業的“碩博生”們認為大學老師們要做的事情就是“一邊享受較高的社會地位，一邊旱澇保收上完課走人”。事實上，我們仍會看到以下熱搜詞條：“某大學雙千計劃實為割青年教師韭菜？”；“非升即走下的大學教師職業還要不要考慮？”；“年輕人更喜歡趁年輕多賺錢，還是先進體制哪怕錢少”？一些網友也回答如下：爸媽都在體制內，一輩子平平淡淡，人際關系和諧，他們想讓我也進體制。我爸媽都在十八線小縣城，學歷也不高但都在體制內，事實上賺的錢在我們這全款買房都困難，我可能更愿意趁年輕攢些錢。我還是不進高校了吧，萬一完不成KPI，我的時間沒了，年齡大了還要重新折騰。我家里人都覺得我學歷這么高了，不去高校去中小學，高中教書就很沒本事。我才不在乎什么地位，別人怎么看，去企業他們給的工資高，我實實在在拿到錢了啊，子非魚安知魚之樂，我不在乎別人怎么說，有錢人的快樂他們體會不到。這又沒什么，我不進高校，愛人在高校就行?！乜催@些網友評論，各有其出發點和道理。事實上，無論是土碩博還是海外碩博，進高校面臨非升即走，要努力；進企業要認真工作，否則被談話；路邊擺攤也要處理干凈食材，講究用心服務顧客等。即職業無貴賤，收入有差別。想引用微博某大V一句話：“這個世界上沒有安穩的工作，更沒有永遠安穩的工作；真正的job security只能在于不斷提高自我”。羅曼羅蘭曾經說過："人們常覺得準備的時間是在浪費時間，只有當真正的機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間”。有無海外經歷，進不進高?；蛟S都不能完全成為衡量一個人是否足夠優秀的標準之一，保持科研定力，才能行穩致遠。

答這個問題。是本人發的論文不行，還是動手能力或實驗技能弱。比如，電子信息領域的研究，除了發論文，也可能涉及軟、硬件設計方面的能力等。為了更有利于自身事業的發展，博士生畢業如何規劃未來，這個問題確實是存在的，我自己帶的博士生畢業時也面臨這樣的困惑和艱難選擇。另外，博士生也不同于碩士生，一般對自己未來的期望值較高。首先，我們要搞清楚，科研能力弱中的“弱”到底體現在哪些方面，所謂科研能力的“強”與“弱”如何來界定。其實博士生所從事的研究方向，很大程度上是在導師的科研方向上延續和發展的。- 有的博士生研究方向側重基礎研究，那一般會用發表高質量論文來界定所謂的能力“強”與“弱”；- 如果是面向國家重大需求，國民經濟建設主戰場，那一般是要看解決了什么樣的問題，也就是通常所學的工程應用及實踐創新能力。那么，這個再用發論文的數量或質量就很難客觀界定。因此，對于那些從事基礎研究的博士，而且發論文水平也很高的話，建議繼續做博士后（好的大學原則上要求有博士后經歷）進一步積累成果，然后去一個好一點的高校謀一份教職工作，過幾年再拿個“青優”啥的，有了高起點和平臺，以后的路會相對比較順。如果博士期間承擔的課題偏重工程應用，可以選擇中科院下屬的研究所或側重工程研制的體制內研究所。如果想留高校，也可以應聘高校設置的專職科研崗，繼續做自己擅長的事情。如果，博士只是勉強畢業，學術成果也不多的話，而自己又真的很喜歡高校的寬松氛圍，去一個普通（雙非）或地方高校，其實也是有機會的，壓力沒那么大，也是一個不錯的選擇。當然，每個人的想法都是不一樣的。有的博士（軟實力很強）畢業去考公，或是選擇民營公司，待遇也很好，“錢”途無量。一句話，做自己喜歡的事情，不要勉強自己。能認清自己的“弱”點在哪，是一個人最智慧的表現。都博士畢業了，相信你一定會有自己的主見和正確選擇。

內引發一陣熱議?！胺巧醋摺?，顧名思義即新進教師在入校時簽一份考核任務協議，約定在一定的考核期內，如果未達到考核要求，則面臨被解聘走人。在國內常見形式有“6年考核”、“3+3”或者“預聘-長聘”等各種披著“聘用-考核”形式的“非升即走”。例如2018年某乎爆出武漢大學于2015年首次實行[3+3]聘用制以來第一次對數百名青年教師進行考核（經學校辟謠，正式申報考核的教師只有48人（含42名聘期制教師），其中有6人被直接聘任為固定教職副教授），結果97%被淘汰，僅有4人通過評審拿到了武漢大學的正式教師編制。這消息已經發出引發網上熱議，有位被解聘的教師認為所謂的聘期制就是高級博士后換了個名稱而已，特聘副研究員只是一個沒有職稱的虛名。在被淘汰后，這些青年教師面臨著停薪解聘的風險，雖然最后武漢大學迫于輿論壓力又重新給予考核未過的青年老師3年的延期，但3年后這些青年教師一樣面臨著重新考核。國內的“非升即走”其實是在國家要求事業單位用人“能進能出”的大背景下逐步進行的用人機制探索，當然也是借鑒美國的常任軌（tenure track)制度， 1718年哈佛大學實行初任教師給予3年合同，合同時間滿后由學校決定是否續聘，直至是否能拿到終身職位。后來對該制度進行優化完善后，逐漸對教師進行分級，形成初步的“非升即走”制度。后來演變成終身教職資格審查制度，即一定期限內（比如7年左右）必須晉升到上一級職稱，否則無法獲得終身教職資格，即確立了“非升即走”（up or out）制度?，F在常常談到美國的常任軌（tenure track)制度，和“非升即走”（up or out）制度異曲同工，只是更加細化和完善了?，F代版的常任軌（tenure track)制度，其內涵也是在針對已經獲得本領域最高學位的人員聘任為學校某職位可能為講師、助教、副教授等，給予一定的合同年限，在合同年限內跟蹤考核，直至給予最終的是否晉升職位或者給予長期教職。評估由系評估委員會，系主任，院評估委員會，院長，負責學術的校長做出推薦，由董事會決定是不是續聘。獲得長期教職或者終身教職的職員，意味著獲得在大學的永久雇傭權，只要不是科研腐敗、學術不端等以及違法犯罪情況下，學校不可以無故解雇職員。哪怕有足夠的理由解聘或者開除，也需要在給予教授充分的辯解權條件下，走規定程序，而這個程序是由美國工會組織與雇主協商達成的，美國的工會代表雇員的利益，（由美國前總統奧巴馬執導的<美國工廠>視頻中，曹德旺談赴美建廠初期的與勞工組織的協商過程中，就提到了美國工會的厲害之處了）。而國內最早探索實行聘用-考核機制的是北大，2003年北大公布《北京大學教師聘任和職務晉升制度改革方案》，在新方案中規定：新聘講師在該級崗位工作兩年之后的合同期內有兩次申請晉升副教授的機會；新聘副教授在該級崗位工作5年之后的合同期內有兩次申請晉升正教授的機會。如果第一次申請不成功，第二次申請須在相隔一年之后；如果第二次申請也不成功，除已獲得長期職位的副教授外，聘任關系從學校通知本人之日算起一年后自動解除，不再續約。如果晉升申請成功，聘任關系按新崗位規定執行。隨著國內高校博士畢業人數越來越多，高校競爭愈演愈烈，國內985甚至是普通二本院校都在實行“非升即走”制度。但是近年來，隨著社會對該制度的討論增加，怎么保障青年教師的權利和義務，各地也在進一步積極探索。美國一些高校設立“準終身教師”崗位，一旦出現終身職位空缺，準終身教師遞補轉為終身教師。此項改革實質上取消了教師試用期制度，一定程度否定了“非升即走”制度?！胺巧醋摺敝贫?，是時代背景的產物，在一定意義上促進學?？沙掷m發展，保障高校學術研究的繁榮，實現高校用人自主權，促進青年教師能夠更加投入科研。但同時也引發了一系列問題，比如被淘汰的教師面臨再就業壓力和被社會污名化的風險，對教師分類不足或者不同方向的教師采用相對籠統的考核指標，難于實現有效的考察評估，造成人才浪費等?！?貳 ·國內非升即走的一般考核條件情況？現行國內“非升即走”主要考察教學、科研成果、項目基金申請情況、團隊建設及社會服務等方面。針對不同職級或者職位類型的教師，考核重點也不一樣，要求也有變化，同時也與學校級別、所在地區影響。小編就搜羅幾個不同高校不同教職的情況，一起來了解下。NO.1 A君小編的一位好朋友，國內某985院士團隊畢業理科博士，畢業后入職沿海某省屬高校某研究院大牛團隊科研崗，簽訂5年考核期，5年內享受副教授待遇及一筆可觀的安家費、購房補貼（差不多30-50萬）沒有教學任務。但要求5年內必須達到副教授標準即一項國家級或者省部級基金，例如國家青年基金、國家面上基金，或者獲得至少幾十萬元人民幣的橫向基金（具體金額已經忘記了，也不好意思再去問，請原諒小編的大意?。?，發表5篇二區及以上論文，如果一區的話，可以酌情減少篇數數量。NO.2 B君某985大學畢業女博士，入職某中部醫藥類高校教學科研崗，簽訂6年服務期，享受前三年副教授待遇，碩士生導師，入事業編，獲得一筆30萬購房補貼，每3年簽訂一次協議，考核要求是與學院協商后寫入協議，每年必須有至少近150課時教學任務（課時可以抵一定的績效分數），擔任一年本科大一班級的班主任，每年必須有一門某專業的實驗課。另外，每三年必須要有1-2篇sci論文發表。最好能獲得一項省部級、地區、國家級基金（國家青年基金為國家級基金），或者一定數額的橫向基金，或者有市級以上科技發明獎、科技進步獎、二類新藥研發成果、獲得一定的技術轉讓費等。NO.3 C君某國內211高校情報學方向畢業博士，入職江蘇某市本科學校圖書館講師職位，未領取學校的購房補貼及安家費，入事業編，考核協議每三年一簽，三年內必須發表1篇中文核心期刊，但是如果想晉升副教授還需要教學任務、項目及基金等要求。NO.4 D君國外博后多年入職某985高校，校聘副教授，碩士生導師，享受學校安家費及購房款，科研啟動經費近200萬。3年考核期內要求獲得至少一項國家面上基金（年齡已過35，不能申請青年基金），發表至少1篇學校劃定的學科內頂級期刊，指導一定數量的研究生、博士生（給博士生導師帶學生），每年至少邀請一次國內外知名教授、學者來院報告，承擔學科內本科生、研究生各至少一門主要課程教學任務，輔助系主任完成學科建設的其他事項例如承擔舉辦國家級、地區級專業領域的學術會議任務、負責每年自主招生、研究生夏令營等活動籌備工作等。NO.5 E君某國內知名學者二級教授，入職某雙一流高校，享受千萬級的科研經費，配專職的助手，（小編能力有限，很難有機會和這樣的大牛面對面交流，只能從其團隊的某青年教師那打聽到一些內容，可能會有出入），其基礎考核任務為考核期內至少引進一位一級教授或領域內權威學者團隊，籌建一個國家或省部級重點實驗室，獲批國家重點專業一個，獲國家級重點基金項目資助一項，或者獲得國家級科技發明、科技進步獎及其他對社會、科技等產生重大影響的其他科研成果等。從上面可以看到，對于大部分剛畢業的博士來說，一般的考核要求一項基金、若干篇科研論文是標配。學校層級越高、獲得資助越多、競爭越激烈學科、地區經濟越好，考核要求越高。但據統計，近年來由于疫情、科研經費收緊、科研人員數量大增等原因，國家自然科學基金委員會網站公布數據，2021年國家自然科學基金項目申請集中接收期間，國家自然科學基金委員會共接收項目申請276715項，經初審和復審后共受理274982項。資助面上項目19420項、重點項目740項、重點國際（地區）合作研究項目75項、青年科學基金項目21072項、優秀青年科學基金項目620項、優秀青年科學基金項目（港澳）25項、國家杰出青年科學基金項目314項、創新研究群體項目42項、地區科學基金項目3337項、NSAF聯合基金項目36項，合計45681項，（數據來源國家基金委網站6，見下圖1、2）綜合基金命中率不到20%。意味著每5項申請不到一項才能成功獲得資助！圖1：2021年基金申請、受理、受資助項目數圖2：2021年分類別受資助項目基金數· 叁 ·非升即走的出路怎么選？既然無法改變“非升即走”制度現狀，那么青年朋友們該如何選擇？小編認為：謹慎選擇、適當加壓、正確看待、努力爭??！在非升即走的考核壓力下，社會上出現一些不幸事件，例如：中南財經政法大學文瀾學院青年教師趙某，平時熱愛運動但因為青年教師入職高效考核壓力大經常熬夜，有一天旁聽時猝死，家中還有一名哺乳期的孩子！以及前些年網上熱炒的上海財經茆長暄的常任軌事件，上海財經大學方面認為，茆長暄進校以來的科研成果與學院其他獲得常任教職的教授相比有一定差距，最終通知解聘。近來網傳的復旦大學數學科學學院黨委書記王某事件（具體原因結果請以警方調查為準），涉案人員為該院青年教師姜某，面臨考核不過被解聘。發生這些不幸事件，多少能反應出在“非升即走”制度，青年教師及知名教授所面臨的壓力和困難，但小編在此想認真勸各位青年博士朋友們：01.在選擇入職高校前，一定要慎重入職前需要明確了解該校的考核條件，同時打聽該校往年考核通過情況，基金命中率等，也要對學校是否嚴格執行“非升即走”制度提前了解（有些學校雖然簽訂考核協議，也寫上會面臨解聘，但是在考核期結束時，不一定會解聘）。02.面對“非升即走”制度，也不用過于恐懼適當給自己加壓，可以激發自己的潛能。俗話說壓力產生動力，高要求自己，讓自己在畢業后的黃金階段能夠多產成果，倒逼自己去積極投入，抓住機遇。例如上文提到的A君，第四年就通過考核了，當初簽訂協議的時候，壓力也挺大的。03.需要正確看待“非升即走”制度這個是時代背景變革下的產物，也是用人單位選人的探索過程?！胺巧醋摺辈灰馕吨欢ㄊ菈慕Y局，例如以前聽某師兄講到，某青年千人，入職某校后，發表了多篇領域內頂刊，也獲得了國家基金，但最終因為實驗室經費緊張而解散課題組，進入工業界，同樣獲得高薪。小編另一位朋友，獲得青年基金資助，選擇提前退出，退還全部安家費后，跳槽到某二本未實行“非升即走”學校，直接獲聘副教授。最后，小編還是和以往一樣，希望大家能積極爭取較好的平臺，能夠為你成功上岸帶來諸多便利，例如科研經費有保障，科研平臺更優質，福利待遇更優厚，如若能順利通過考核，將是科研事業重要的起步！

待遇很不錯的高校招人，面試基本都是真·大佬交流現場，全國各地的優秀學者濟濟一堂。若是你在面試時一不小心答錯了，就堪如臨門一腳“射偏了”，只能捶足頓胸，錯失良機?！?壹 ·不同的面試標準搜索“高校面試”話題，大部分作為過來人的碩博人士分享的都是【硬條件】的準備。多發文章；強調核心期刊一作/通訊的數量；強調SCI、JCR、CSSCI；強調國家級項目……但這些并不是在短暫的面試期間準備的，而是求職者看準了某高校的招聘信息，應聘的時機到來之前，在幾年的漫長學術之路上漸漸積累的。也就是說，這些【硬條件】是進入高校的門檻，在同一時間段面試的碩博人才們，大家擁有的科研成果對比招聘要求都是只多不少的。如果你多一點，或許是優勢，但也不絕對，因為高校每個崗位的標準其實并不統一。要知道，高校發布的崗位背后，隱形條件是不同的。首先，在面試會上，一般會有高校人事處的人在場，還會有相應的系領導提問。01.如果面試教學崗，面試官多數會問教學相關的問題。我面試的時候就被問過有沒有相關工作經驗，領導們除了看簡歷還會再問一下具體工作內容；以及之前發表過什么論文，還有一些就是教師的結構化問題；如果處理課堂突發事件了，怎么處理師生關系，師德師風問題也會問。當過高校面試官的朋友說，形象是否符合招人目的（指五官端正），也是她們評估的條件之一。高校其他常見評估條件還有：①申報國家或是省重點學科之類的都是有師資條件的，就會看還差在哪，然后招人補；②同一個崗位，高校一般不會每年都招人，招人是因為缺人，比如現在強調校企合作，有時候缺這方面的人才，就會優先考慮有企業經歷的；02.如果有指定研究方向的崗位，就會著重問研究成果和論文，以及繼續研究的方向等等。只有本校領導知道高校招人“差”什么，有的招聘條件也會有這方面的針對性，一定不要忽視它?！?貳 ·面試表現不好有影響嗎？當然有啦！因為是差額招聘，如果是招一線教師的話，面試不好影響還是挺大的。像這種需要有實操性課程的崗位，基本都會試講，最后看面試表現決定。說到面試，筆者曾在參與了本省某重點高校引進人才宣講時，親眼目睹多位求職者回答面試問題時，“一問三不知”。當然，這里不是說他們的學術能力有問題，而是一些最最最基本的職場常見面試問題，顯然沒有準備過。面試官：“你好，X博士，請問你了解過我們學校嗎？”X博士：“不好意思，我還不是很了解，貴校所在的地區我是第一次來?！泵嬖嚬伲骸澳銢]有了解過我們學校這里城市的話，我怕以后你飲食氣候什么的會不（待）習（不）慣（久）……”高校面試跟企業面試，似乎也差不太多。都是大面先篩一批人，一環扣一環，聊得好也會主動談談待遇問題。對了，說到高校待遇問題，應聘者不考慮現實情況，而盲目要得高，也會影響面試。比方說高校對這個崗位的定位是急聘，看著合適的人才，可能提前給中級或高級待遇，給博士或是高級人才安家費之類的也很大方。但如果是長期掛著的崗位，人家也不著急，那就是——「“你愛來不來，我就給這么多?！薄谷龡l腿的“蛤蟆”打著燈籠找不到，兩條腿的人卻卷得一大把?！概赃呥€在等著應聘的名校博士還沒畢業，這崗位反正不著急招人，要不等等她/他也行?！埂?叁 ·高校面試要點總結01.提前了解應聘崗位的面試方式，加以練習和問題預演現階段流行的面試形式中，結構化面試幾乎占據八成以上，而剩余的幾種考試形式，還另外包含有無領導小組討論、半結構化，自由提問式面試、崗位技能測試/操作能力測試、面談等。面試一般會有幾輪，有些學校的戰線甚至按月算，充分準備，游刃有余。02.主動了解所報名院校的演進歷史、學術成果、優秀校友、地域文化等等面試官有很多問題，基本都會圍繞本校和崗位特點來說。03.注意著裝，禮貌的言行舉止幫你事半功倍正所謂“正裝加分，油頭扣分”，同等條件的話，外在條件的清爽或亮眼，肯定是加分項。當然，關鍵還是自身符合門檻要求的學術成果，它永遠是高校與你談判的先決條件?！案咝?，從來都是人才輩出、四方輻輳之地，當你正中面試官下懷時，她/他自然會毫不猶豫地選擇你?！?

之路。然而和高考不同的是，公務員考試存在更多機遇性和限定性因素。每年吸引全國人民頂級關注度的統一選拔考試一個是全國高考，另一個是公務員考試。前者受關注是因為對于大部分的學子來說是歷經十幾年的努力，到躍龍門的時候，這不僅僅是決定未來去哪所大學學習和更是很大程度影響你會結識怎樣優秀的朋友圈。而后者則是萬千家長心目中的好工作，甚至是準丈母娘挑選未來女婿的一次重要參考。根據國家公務員局數據2022年全國公務員考試（國考）報考人數突破212.3萬，而通過資格審查人數與錄用計劃數之比約為68:1，真可謂是百里挑一。加上全國各省直轄市省考及廣州、深圳市考等，每年參加公務員考試人數比高考人數有過之而無不及。大家熱衷公務員考試的原因有兩個：01.公務員乃父母眼中金飯碗國家財政全額撥款，工資收入在當地屬于中上，工作相對穩定，只要不犯原則錯誤基本可以工作穩定到退休，退休后享受相應的級別待遇，比如從科級、處級、廳局級等等。02.公務員是行政編制即工作崗位大多擁有一定的行政權，公務員是國家行政執行人員，一般由各級公務員局、組織部等依照《公務員法》管理。比如公檢法系統及各級政府的組成單位（如發改委、工信局、信訪局、人社局等）。由于該崗位特殊性，因此公務員及其家屬在社會上大多擁有較強工作榮譽感，社會地位也相對較高。今天小編要和大家聊的事業編呢，和公務員有一定的相似性又有較大差異。首先我們來了解下什么是事業編？什么是事業編？事業編全稱是事業編制，與公務員的行政編制相對應。事業編一般在人社局備案，受事業單位的核定編制總數限制內實行崗位聘用制，事業編在編人員受《事業單位人員管理條例》管理。和公務員行使國家行政權力不同的是，事業單位一般為同級政府行政編制單位內設下屬單位。比如市場監管局是政府行政單位，下屬的知識產權保護中心、食品藥品檢驗檢測中心等就屬于事業單位，受所屬上級行政單位市場監管局領導和監督。具體來說，根據2004年修訂的《事業單位登記管理暫行條例》規定，事業單位是是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。比如主要有科研單位（中科院及各層級公立研究院）、教育單位（學校）、文化單位（博物館、圖書館等），新聞、廣播、出版單位，衛生單位（醫院、療養院等），體育單位（公園、公立體育館等），勘察設計單位，農業、林業、水利和氣象單位，社會福利單位，環境保護單位、交通、城市公用等其他事業單位。自從2012年4月16日，《中共中央 國務院關于分類推進事業單位改革的指導意見》發布后各地開始進行事業單位改革，按照文件要求在2020年應該完成事業單位分類改革，而受近兩年外界環境變化及疫情影響，很多地方推遲了公布具體的改革措施。小編以前意向的一家省級事業單位，直到2021年6月才完成相應的機構合并及“三定”（定職能、定機構、定編制）。目前按照財政來源事業單位可分為三類：- 公益一類為全額撥款，例如義務教育學校、圖書館、疾控中心、環境監察中心、公積金管理中心等- 公益二類為差額撥款，比如各地的技校、文化宮、少年宮、研究院等有一定經營來源的- 公益三類，主要是自收自支，從事生產經營活動的比如廣播電視臺、林場、糧儲、影劇院等也可按照職能分類為承擔行政職能的、從事生產經營活動的、從事公益服務的。承擔行政職能事業單位（參公事業單位）人員未來或轉為公務員或安置到其他事業單位。在所有事業單位中，高校與醫院是特殊的存在，因為公立高校和醫院大多屬于事業單位，然而近年來進行事業單位改革后明確未來將保留事業單位屬性，但人員高校及醫院可能不實行事業編制內用人。終歸起來，事業單位與公務員所在的行政單位職能不同、經費來源不同、管理對象不同、選拔的途徑、工作的穩定性及榮譽度也有一定的差異。用一句通俗話說，公務員是金飯碗的話，那事業單位應該至少是鐵飯碗吧（至于是生鐵還是不銹鋼，那就看個人與單位工作屬性了）。參考：1.http://bm.scs.gov.cn/pp/gkweb/core/web/ui/business/article/articledetail.html?ArticleId=8a81f6d07cad098b017cbc9118b65e8d&id=0000000062b7b2b60162bccd55ec0006&eid=0000000062b7b2b60162bccdd58600072. 國務院關于修改《事業單位登記管理暫行條例》的決定http://www.gov.cn/zhengce/content/2008-03/28/content_6422.htm3. 中共中央國務院關于分類推進事業單位改革的指導意見http://www.gov.cn/gongbao/content/2012/content_2121699.htm4. 這32種類型的事業單位改革時間表已定!htts://dali.focus.cn/zixun/b08021943c172bf1.html5. 事業單位改革分類完成！一類轉公務員，一類核銷編制！https://www.sohu.com/a/299012311_2531536. 事業單位和公務員有何不同？以下3點區別很重要，報考需要注意！https://baijiahao.baidu.com/s?id=1624453424616290262 https://dali.focus.cn/zixun/b08021943c172bf1.html相信通過小編的這些介紹應該對事業單位和公務員差異有一定的輪廓，那接下來小編就給大家介紹下具體事業單位工作?！?貳 ·事業單位的喝茶看報紙？不，絕不是你想的那樣！相信很多人還在父母或者他人那聽說，體制內就是清閑，一杯茶、一張報紙一上午之類的……我想可能大家對體制內的工作或許有點誤解了，事業編作為鐵飯碗，現實中不排除有臨近退休退居二線人員，可能確實工作量較少，但是作為青年才俊的我們，正當打當奮斗之年，切不可躺平。前文也有介紹，《中共中央 國務院關于分類推進事業單位改革的指導意見》中明確指出了要解決我國社會事業發展相對滯后，一些事業單位功能定位不清，政事不分、事企不分，機制不活；公益服務供給總量不足，供給方式單一，資源配置不合理，質量和效率不高；支持公益服務的政策措施還不夠完善，監督管理薄弱等問題。這次改革的目標就是到2020年，建立起功能明確、治理完善、運行高效、監管有力的管理體制和運行機制，形成基本服務優先、供給水平適度、布局結構合理、服務公平公正的中國特色公益服務體系。因此，在文件精神的指引下，推進從事公益服務事業單位改革，深化收入分配制度改革。以完善工資分配激勵約束機制為核心，健全符合事業單位特點、體現崗位績效和分級分類管理要求的工作人員收入分配制度。用一句通俗的語言就是，加強分類指導，不再吃大鍋飯了。在此背景下，需要各位從業人員積極投身工作、不斷磨礪本領、增強服務能力，多出業績、人崗相配等。近年來加之疫情爆發，內外又遇百年之大變局，事業編相對穩定的工作機會，已經讓大家趨擠破腦袋了，內卷化日益嚴重?？聪伦罱慕魇∈≈笔聵I單位報名第三天結果，報名人數比接近1:1725。近期的江西省直報名人數與崗位招錄情況表丨來源：華圖教育江西分校因此，小編在此也希望各位小伙伴切實珍惜好事業單位工作機會，好好工作、踏實工作。在此，小編也給大家分享幾位在不同事業單位崗位的工作人員心得。A君  暨南大學社科類專業畢業碩士，工作在東南某市政府政策研究室每天從上班開始整理文件、給領導匯總簡報，每周市長要和各部門周五開會到2點，他需要輔助辦公室提前準備好會議場地、文件，同時還要調研各類文獻、數據、上級發文。每天基本到凌晨才睡。遇到開市代會，需要被征去協助會場及向宣傳部門提供文件等。記得在2020年的荔枝節，他還被下派到縣里，輔助當地進行直播銷售荔枝，在這之前，從沒接觸過直播帶貨，于是從網上看別的地方的帶貨過程，反復演練，那幾天晚上回去累到不想說話。周末也基本在單位加班，因為有太多的文件需要學習、整理，有太多的稿子要寫。每天很充實，在這種快節奏、高要求、高質量的完成工作內容，第三年獲得了市級優秀工作者表彰。剛實習的那一年，據說每個月到手4000左右，好在單位提供住宿和工作餐，每個月雖然不剩到也夠用。B君  畢業于國外某TPO100學校經濟學專業碩士，通過人才引進等方式進入了長三角某市發改委工作發改委是個大部門，幾乎囊括了工業經濟的方方面面，需要調研、學習的內容很多，每天在學習文件、整理文件、寫文件中度過。小編曾與她一起參加培訓學習，她隨身帶著平板，在會議間隙及午休時間，到處瀏覽收集各類數據及國家、省、市文件同時還需要訪問一些國外文獻、新聞、政府報告內容。把那些收集的信息撰寫成初步報告，然后反復比對和同事討論、推敲等，每天加班到晚上9點多是家常便飯，她還笑稱，現在基本是每天在忙碌學習中，每天在成長。收入在本市屬于平均社會工資水平，由于是本地人，家里有房有車，但生活壓力不是特別大。C君  本科畢業，通過事業單位考試進入某縣級農業農村局下屬事業單位剛進去工作沒多久，就被調到縣局的執法督察大隊，整個農業農村局事業編制4個人，其中有一個是他們局長，另外還有一些公務員(在縣級單位，混編混崗很常見，因為基層人手不足，工作又細)。平時要經常跟著經驗豐富的同志出去監督執法，回來后要整理執法文件、手續交接工作同時兼任本部門的黨建工作。經常遇到省、市、縣領導來視察，需要提前準備好接待工作，同時還要與宣傳部門緊密聯系，畢竟形象的好壞也一定程度影響本部門的年底考核評先進等。每個月所有的加一起到手不到5000，公積金不到1000塊錢。但是由于地處小縣城，且不用買房，這樣的收入在當地還能生活的比較自由。D君  985大學歷史系碩士畢業，畢業后去了西北邊疆的退役軍人事務局，在那邊屬于人才引進事業編制和他是校友，曾經和他交流在那邊工作情況，他覺得自己碩士研究的邊疆史對自己的工作幫助挺大的，因為研究邊疆史而學習了少數民族語言，同時作為西部地區服務計劃的一部分，每個月有一定的補貼，可以與在東部的待遇持平。每天負責上級交代的工作，基本可以保障雙休，但是由于崗位特殊性，需要經常走訪退役軍人家屬等。在只身赴西北工作的過程中，他也曾猶豫過，但是在那工作三年后，已經穩定安家在那里，他覺得自己實現了自己的夢想，做了很多實實在在的小事，涉及很多退役軍人的福利，這些讓他覺得很有榮譽感和成就感，單位領導特別支持他的工作，據說單位領導還有意將他作為后備干部培養。E君  國內C9博士畢業，畢業后直接免筆試進入東部某事業單位專職從事單位科研工作，目前工作多年，已經成為本單位技術負責人、高級專家。經常出差參與企業產品質量監督、技術合作、飛行檢查等。同時還要與企業的負責人進行產學研項目合作洽談、聯合申請工信局、科技廳基金項目。在為行業內解決司法糾紛時，經常被法院邀請作為專家提供專家意見，擔任相應的司法鑒定工作。目前在本行業內已經是響當當的專家型人才。具體來說，由于事業單位包含科教文衛等多個領域，不同的領域工作內容會差異較大，就算同一單位不同崗位也有較大差異。就拿小編熟悉的朋友單位在一家省級科學院工作，事業編內用人，工作單位為全額撥款省直屬性，朋友是專業技術崗，主要工作職責是科研，寫基金、申請項目、企業交流和合作，另外還被省政府選為科技助理，下派到省內縣級工業園區負責技術難題對接，指導協助企業進行技術提升等。而小編的另一位朋友，在南部某省的科學院，該省科學院為公益二類差額撥款事業單位，同樣是事業編制內聘用，但他主要負責產業化項目開發及產學研合作對接，工資待遇與科研成果、產業化情況、專利轉讓情況、科研項目進度緊緊掛鉤，壓力很大，每天加班到9點。當然，輕松一點的工作崗位也是有的，比如我學妹進了某老干部局工作，基本每天可以保證到點下班，節假日雙休，平時還能和崗位的老同志聊下家長里短，據說男朋友都是單位老同志介紹的?？芍^事業、愛情雙豐收。平時一般主要負責接待老同志來訪、跟領導去發放慰問品、進行人員信息登記與核對等，另外輔助一些辦公室工作，薪資待遇在當地屬于中上水平，但略低于當地同級別公務員。最后，小編想總結下，在新形勢下，事業單位各崗位差異性會較大，目前來說大部分崗位要求較高，工作將更具挑戰性，競爭壓力逐漸提升，專業化程度也將更高，同時用人機制也更靈活。像以往的人浮于事的現象會越來越少，畢竟全國體制內隊伍太龐大，各級政府財政支付壓力較大。但是事業單位是我們可以實現人生價值的場所，希望每個人都好好把握住機會，踏實工作，實現自我價值。了解完了事業單位工作情況，很多小伙伴會問那怎么進入事業單位獲得事業編制呢？· 叁 ·進編途徑多，還須有心人目前進入事業編的方式大概有三類：一類是通過事業單位招聘考試或面試，事業單位考試舉辦單位可能為省統考、市統考、縣區統考或者單獨用人單位組織。第二類是通過人才引進等方式或者黨政后備干部引進等。第三類，比較特殊就是公務員轉任或者軍職人員轉業等。01.事業單位招聘考試在各省、市、縣人社局都會發布相應的招聘計劃，小伙伴們只要按時間節點要求，完成報名資格認定繳費成功后，就可以好好準備考試了?？荚嚦３７譃楣P試與面試，筆試部分又有《職業能力傾向測驗》、《綜合應用能力測試》及不太常見的專業測試等（比如外事辦翻譯崗，可能需要加試翻譯等）。面試又形式多樣，一般為結構化面試或者無領導小組討論。需要各位小伙伴花較多的時間和精力做好充分準備，因為你的競爭對手可能來自于全社會各行各業！02.人才引進方式一般為各地組織部、人社局組織，招聘一批具有潛力的優秀青年來本地各系統工作，工作單位有可能在行政單位但實行的是事業編聘用。這類招聘的筆試相對簡單，而且對于博士來說一般都只要面試就好了。分配的崗位也大部分相對優越，另外還享有事業單位考試招錄人員享受不到的人才政策。有些地方對這類事業編人員實行試用期滿后重新考核崗位調任，可能轉為公務員序列。因此，該類招聘是各位小伙伴不可忽視的一類機會。03.公務員轉任或者軍職人員轉業等其中公務員轉任的較少發生，一般是因為機構改革，以前的公務員行政單位轉為事業單位，相應人員身份也變成了事業編人員了，舉個例子比如各地市的食品藥品檢驗檢測中心，以前這些單位的領導一般為公務員，后因機構改革轉為市場監管局下屬事業單位后，相應的單領導也轉變為事業編身份。相較于軍隊轉業人員，這類事業編人員還是經常能接觸到的，軍隊服役人員因身體條件或者滿齡后轉業到地方，可能去行政單位也可能為事業單位，一般都安排在管理崗。結語介紹完這些，相信很多小伙伴心里已經有了自己的規劃和想法，對未來有了更清晰的定位，在這呢，也祝愿各位小伙伴能心想事成，早日上岸！

較有共性的合同圈套，也是部分在高校工作的朋友剛剛遇到的。對于這些合同圈套，千萬不能掉以輕心。不同于去公司企業求職簽訂勞動合同，去高校求職簽訂的是聘用合同，其在法律規定上更模糊，有許多法律空白，高校與教師在立約地位上也不平等，又牽涉到具有特色的人事檔案制度，就更容易產生法律糾紛。而為了減少后續的各種麻煩，本篇文章就盡早給大家預警一下，當前去高校求職會遇到人事部門的哪些話術，又如何避免在懵懂之間掉入形形色色的合同圈套。 01.套路一：三方只是入職意向，先簽了吧！ 在招聘走完公示流程時，高校人事部門就會告訴你，先把三方簽了吧，這只是入職意向，不滿意還可以毀約。對于應屆碩士和博士來說，你人生的第一份合同就是簽三方協議。在法律內涵上，三方協議的確可以算是入職意向，培養單位把你作為培養產品介紹給了愿意接收的工作單位，三方達成了輸送人才和接收人才的協議。然而，三方協議的實質就是合同，雖然僅僅包含入職意向，但高校人事部門已經可以據此來調取你的人事檔案到該校。而一旦檔案到手，這家高校就獲得了絕對的主動權，根本不怕你跑了，或者你再去其他高校求職。雖然還沒有跟這家高校簽訂正式的聘用合同，但如果要去其他高校求職和入職，你必須和這家高校解除三方協議，甚至要調回來檔案。而這個時候，這家高校完全可以拒絕解除三方協議，扣押檔案，讓你無可奈何，或者最好情況也只能是，按要求賠償違約金，之后解除三方拿回檔案走人。由此，只要還沒有下定決心去某家高校，千萬不要著急簽三方協議，不要覺得撿到碗里的都是菜，而是在貨比三家之后，最后再來做出決定。 02.套路二：協議不是合同，先簽了吧！ 還有的高校人事部門說，我們現在簽的只是協議，不是合同，之后才會簽正式合同。但其實，在法律上，高校的入職協議本身就是聘用合同，其中所說的正式合同，應該是指各個省市要求必須再簽的《事業單位聘用合同》。也就是說，只要你簽了協議，就等同于簽了聘用合同，與這家高校建立了聘用關系和人事關系。生是它的人，死是它的死人，除非辭職。所謂《事業單位聘用合同》，就是事業單位與其工作人員簽訂的、具有統一固定格式的聘用合同，是由人社部下發的合同范本。其中，統一固定的格式包含一些保護教師權益的條款，特別是教師的單方辭職權；還有就是不建議約定由教師承擔的離職違約金。與之相比，協議中完全可以約定剝奪教師的單方辭職權，并約定由教師承擔的離職違約金。表面上，這并不違反法律的禁止性規定，但其實是學校利用優勢地位，與教師簽訂不平等不公平的合同。只要簽字畫押，即使之后產生糾紛，學校也不怕，因為并不明顯違法，你想說理就只能去仲裁，還只是正常的人事糾紛，而一場官司打下來，也至少拖你個一年半載，你還不一定打得贏。 03.套路三：陰陽合同，入職后再簽一份 更為惡劣的是，部分高校要求教師入職簽陰陽兩份合同，其中條款不同，第二份極其苛刻，但又讓你無法防范。這才是最可怕的。具體操作方法是，在相互達成聘用意向時，高校人事部門會給你一份合同或者協議，你看了其中沒有什么苛刻條款或明顯陷阱，于是欣然簽上大名。在這份合同簽完之后，你就順利入職了，開始享受升級打怪的青椒生涯，開始謀劃如何盡快晉升職稱。然而，在入職三個月之后，人事部門再次找到你，要求簽訂第二份合同。你問，“為何要簽第二份合同？”人家回答，“別人都簽了，只剩下你了，趕緊簽了，我們好交差！”你去問了問一起入職的新教師，果然只剩下幾個人沒簽。你再看一看內容，乖乖，不僅剝奪單方辭職權和約定違約金都來了，還可能考核不合格被解聘，要另外再賠償學校一筆錢。不要覺得這不可能。最近，陜西省某高校教師離職，就被學校索賠了10幾萬違約金，利用的就是第二份合同中約定的條款。學校說，簽了字就要誠信嘛！其實，誠信你奶奶！之前明明就是被逼的。入職三個月之后，要求簽第二份合同，你能不簽嗎？因為第一份合同也約定了服務期，除非你決定馬上離職走人，不怕打官司耗費一年，否則你都不得不親手簽下第二份合同。明明知道是一個大坑，卻又不得不跳進去，這就是高校陰陽合同的厲害之處。 04.不提供合同中涉及的校內文件 還有一個經常被求職者忽視的問題，就是聘用合同中一般會涉及各種校內管理文件，但在簽合同之前并沒有提供用以查閱。比如，聘用合同中會說，有關這個問題，按照本校多少年多少號的XXX文件來執行。這里的問題主要包括，如何考核，如何晉升，如何調動或辭職。首先，越來越多的高校對新近教師施行非升即走，或者類似的短聘期考核制度，而要知道自己的考核任務和不合格怎么處理，則必須查閱這些考核文件。其次，即使通過了聘期考核，還不一定能夠達到晉升標準，因為晉升不僅僅包括科研要求，還有教學、指導學生和社會服務等要求。這就使得，新教師應當在入職時就一次性考慮從考核到晉升的一系列文件，否則事到臨頭，佛腳肯定是抱不上的。再次，如果考核不通過被解聘，或者自己主動在服務期內離職，無論是調動或辭職，你都要查看學校有關離職的規定。比如，在程序上提前多長時間交調動申請或辭職報告，按照什么公式計算違約金，如何退安家費和住房補貼，是全額還是按比例。因為這些都是，協商離職不成而開始走法律程序所必須要考慮的。最后，在合同期滿時，是否需要和如何續簽聘用合同，是否自動續簽；如果想在合同期滿離職，需要提前多長時間提交“不續簽告知書”。不要想當然地認為，高校在招聘時會提供這些，而是需要你主動去索要。甚至有東北某985高校，求職者明確索要這類文件，人事部門卻拒絕提供，并說只有入職之后才能查看。試想一下，這樣的高校你敢去嗎？你都不知道，人家有哪些內部規定等著你呢？否則，合同中只要一句話，“未盡事宜，按照本校有關文件執行”，就可以把你后續的人生鎖得死死的，讓你插翅也難飛。與此相比，“口頭承諾不寫進合同”之類都是小巫見大巫的伎倆了。 再次提個醒，從畢業求職的那一刻起，你所有簽字的東西都具有法律效力，而離開了天真爛漫的學生時代，你一定要開始重視自己的權益，且從重視自己的簽字開始。本文轉載自微信公眾號“教師打怪指南”

.就業一定要去大城市和風口行業嗎？挖掘機遇：個人專業+職業發展+國家戰略布局在求職過程中，很多學生都會告訴筆者：“我一定要去大城市，一定要去最火的行業?！钡@樣真的好嗎？在就業選擇階段，一些學生沒有經過冷靜思考，未能確定自己擅長和適合的就業領域，而是在從眾心理影響下參照身邊同學朋友的就業路徑，或簡單借鑒某些“成功人士”的勵志經歷，只關注核心一線城市及熱門行業的就業機會，對其他職業方向一概不予考慮。這種被動跟風式的就業選擇，容易導致大學生就業缺乏穩定性，在初次就業后短期內重新擇業的情況頻發，對畢業生和用人單位雙方都造成時間和經濟等方面損失。熱門地區和熱門行業能夠吸引大量就業人員的原因在于，這些地區和行業往往處于快速發展時期，可能存在更多的工作崗位和更優越的薪資條件。但學生們應該認識到：一方面，近年來隨著國家全面推進鄉村振興、完善新型城鎮化等重大戰略的貫徹落實，我國城鄉之間、區域之間的經濟社會發展差距正在逐步縮小，一些非熱門地區在數字經濟、智能經濟、創意經濟等新經濟形態的加持下，潛藏著大量的就業機會和發展機遇；另一方面，任何行業發展都存在生命周期，即使是熱門行業對于勞動力的吸納能力也是有限的，當行業生產力過剩，市場趨于飽和，競爭越發激烈，所謂的熱門行業就可能進入衰減期，個人職業發展難免會受到限制。因此，學生們需要以長遠眼光謹慎選擇就業道路，避免過度追求熱門地區和熱門行業。要在充分認識個人興趣愛好、專業和技能特長以及職業發展目標的基礎上，綜合考慮國家重大戰略布局和行業發展規律，認真分析新經濟、新業態中可能蘊藏的就業機遇，主動選擇一條適合自己的就業發展道路，以“咬定青山不放松”的態度持續努力，進而實現自己的職業目標。02.找到一份滿意工作，要做哪些準備？基礎保障：心理準備+職業競爭力+信息渠道在做大學生就業調研時，筆者發現很多學生信心滿滿、沖勁十足，但卻沒有在“準備”上下足功夫?？梢哉f，就業準備不足，是大學生求職過程中面臨的普遍性問題，主要包括以下三種情況：一是就業心理不夠成熟，在招聘面試環節不敢或不擅長表達交流，無法展現自身真實的知識技能水平和職業潛力，容易錯失一些競爭性崗位的就業機會；二是職業能力有所欠缺，未能將自己在大學掌握的理論知識充分轉化為工作崗位對應的實踐技能，沒有按時考取自己意向工作崗位必需的職業資格證書，如教師資格證、證券從業資格證等；三是沒有掌握全面有效的職業信息，對招聘單位的單位性質、工作內容和發展前景不夠了解，無法從眾多用人單位中篩選出適合自己的工作崗位，導致就業選擇過程效率低下。有學生問：“找到一份滿意工作，我要做好哪些準備？”在筆者看來，為畢業求職做好各類前期準備，是畢業生實現更高質量就業的基礎保障。要注重就業心理準備工作，強化個人心理素質并非一日之功，同學們在校期間應該適當參加感興趣的學術交流活動和學生團體活動，通過公開展示研究成果、主動與師長交流探討、參與知識或體育競賽等方式，逐步提升自己的表達技巧、溝通能力、協作意識和競爭精神，在求職階段以健康成熟的心理狀態積極應對困難挑戰。要持續提升個人職業競爭力，一方面要根據自己的就業目標，合理規劃時間安排，適時參加意向職業必要的資格證書考試，獲得相應崗位的從業資格和實踐技能；另一方面要深刻認識到專業知識在求職就業中的關鍵作用，注重培養自己的科研能力、創新能力和實際問題解決能力，形成扎實的專業知識體系。要持續拓寬職業信息獲取渠道，學生們可以主動向就業指導中心老師和已就業的校友請教求職經驗、了解就業行情，也可以通過收集歸納意向單位的用人信息，仔細研究行業發展前景等方式增進自己對崗位工作內容的認識理解，提高自己獲取和甄別職業信息的能力與決策效率。03.怎樣發現適合自己的職業？持久穩定：職業定位+長遠規劃“我不知道自己適合從事什么職業，對未來發展感到迷茫?！边@是不少學生在求職過程中的心聲。事實上，經濟發展和技術進步促使社會就業形式更加靈活多元，新職業新崗位層出不窮，職業定位不清的大學生容易在眾多未知選擇面前陷入焦慮，無法合理規劃自己的長期發展路徑。缺乏清晰的職業發展定位和長遠規劃，會使一些學生在選擇職業和崗位時過于關注短期經濟利益，忽視了個人應該在工作實踐過程中磨礪成長的客觀規律，職業發展后勁不足，過早遭遇“瓶頸期”；也可能導致一些學生對自己的就業期望過高，初入職場就想立刻實現理想抱負，或在遭遇挫折后容易產生較大的心理落差。因此，大學生實現更高質量就業，要注意做好職業定位和長期規劃。明確個人職業定位是大學生客觀評估就業形勢、合理設置就業期望的前提；適切的長期職業規劃能夠幫助大學生盡早圍繞就業目標，持續提升自己在相應就業領域的核心競爭力，提高就業穩定性。學生們一方面要注重提高自己的就業規劃能力，合理參加學校設置的以講座、授課等形式開展的就業指導課程，注意收集分析自己感興趣的就業動態信息，增進自己對就業環境和職業發展的了解，盡早制定適切的短期、長期職業規劃；另一方面，要認真學習專業課程，筑牢自身職業發展的知識技能基礎。在經濟社會的不同發展時期，雖然就業崗位會跟隨產業結構的變動進行調整分化，但即使是新興產業，其職位工作對應的人才和技能需求也無法完全脫離現有知識體系，具備扎實全面的專業知識，是學生們在多數行業領域深耕并取得長足發展進步的基礎。學生們不僅要確保完成本專業培養方案中的教學、科研和社會實踐安排，還可以根據職業定位規劃，適當選修、輔修一些相關理論課程，提升自己對相應就業領域專業知識和行業規律的認知水平。（作者：薛新龍、蘇麗鋒，分別系對外經濟貿易大學國家對外開放研究院教育與開放經濟研究中心助理研究員、教授）

職。4月，月狐數據發布的《2022年春季求職招聘市場洞察報告》指出，2022年春季迎來最難求職季，勞動供應量激增引發供需錯配，在線求職平臺月活用戶數量達到1.28億，是三年來的最高峰。圖源：月狐數據隨著又一年畢業季的臨近，新一批求職大軍即將涌出。然而，也有人提前結束了這場求職戰役。據媒體報道，浙江某高校的碩士應屆生周旭已經收到了多個大廠offer。其實早在去年，周旭就對意向單位進行了全方面了解，并按照重要程度排列條件，包括地點、行業、平臺大小、薪資水平、企業文化等。憑著對意向單位充足的了解，周旭在面試時并沒有感到特別大的壓力，甚至坦言在面試過程中“基本上所有的問題都在掌控之內”。在面試前“反向背調”雇主，儼然成為了當下年輕人擇業的新風向。01.“反向背調”的意義背調，即背景調查，指用人單位出于規避用人風險的原因，在招聘過程中通過調查詢問求職者過往的工作經歷以及他人評價等，來判斷求職者信息的真實性和誠信度。而反向背調，則反過來指求職者對用人單位的背景調查。之所以稱為“反向”，是因為過往背調主要是用人單位單方面對求職者的篩選，但隨著社會的進步，以00后為主體，越來越多求職者開始積極進取，把握求職掌控權，反向背調用人單位?！胺聪虮痴{”的方式主要可以分為：基本操作：通過天眼查、企查查等企業查詢平臺了解企業的經營負債投資狀況摸底操作：通過官網了解用人單位的發展歷程、同類崗位等入門操作：利用搜索引擎、app、論壇等，圍繞用人單位搜索問題答案進階操作：利用人脈（如師兄師姐、在職人員）了解內部資訊，如福利待遇、制度等許多應屆畢業生在找工作時面臨著迷茫的處境，沒有根據自己的興趣和優勢匹配職位，更不知道自己應該找什么樣的工作。即使找到了工作，也很容易因為期望與現實不符，入職后追悔莫及。比起暈頭暈腦的就業，求職者“反向背調”的做法值得鼓勵。一方面，求職存在成本，一不小心入錯行或進入不合適的公司，騎虎難下，重新求職也需要經歷一輪時間和精力的耗損。而反向背調體現了新生代求職者對自己職業生涯的負責，能夠從長遠角度規劃自己的職業。通過“反向背調”，求職者不僅對用人單位有充分的了解，在面試中事半功倍；也能在背調過程中逐步加深自己對將要從事的職業的認知，明了自己的擇業需求，避免盲目選擇不適合自己的工作。另一方面，“反向背調”傳遞出用人單位與求職者平等的觀念，彰顯社會意義。找工作本來就是雙向選擇的過程，“反向背調”的出現說明求職者更加明確一個擇業理念——求職是找工作，而不是求工作。用人單位可以挑選求職者，求職者自然也有權挑選用人單位。02.成就雙向奔赴的求職之路求職者通過“反向背調”期望精準匹配職位，減少求職過程中的消磨。但現實是，求職者期望精準匹配，另一邊的企業招聘信息卻不透明。同樣是中國青年報社社會調查中心聯合問卷網的調查顯示，55.1%的受訪應屆生認為，在求職中遇到的最大問題是招聘信息不透明。一些用人單位的招聘信息簡單籠統，缺少具體要求，求職者要等到參加筆試才發現自己專業不符。不少求職者認為，如果用人單位存在招聘門檻，應該一開始就寫在招聘要求中，避免求職者浪費時間和精力去應聘不適合的職位。66.6%的受訪應屆生希望用人單位準確傳達崗位信息，減少信息差。某種程度上，求職者“反向背調”也正是基于此。招聘信息不足，求職者唯有自己通過各種渠道去獲取。事實上，主動展示招聘信息以及背景，對用人單位也是有好處的。一方面，籠統的招聘信息是一種“廣撒網”的做法，或許可以招來海量的求職者，卻難以獲得精準匹配崗位的求職者。準確傳達崗位信息，展現單位形象，能更有效地為用人單位找到合適的人才，提高招聘效率，對雙方都是一件好事。另一方面，用人單位大方的態度也能換來求職者的好感。來自大連理工大學的輔導員梁老師指出，有些東西公開化之后反而有利于吸引人才，有企業甚至對學生講“你不要費勁，我把我們的東西直接發給你，你自己看吧”，這樣的態度反而能贏得他們的信任?？偠灾?，求職是雙向的，藏著掖著對雙方沒有好處，即使把人招進來了，就能留住嗎？用人單位是時候作出改變，尊重求職者的擇業需求，平等看待招聘-求職雙方的關系了。▍往期內容>>《女博士真的不好嫁嗎，真實原因是什么？丨高才情報局第21期》>>《985博士找不到工作，中國博士是不是太多了？丨高才情報局第20期》>>《985博士應聘高校被拒11次：第一學歷真的很重要嗎？丨高才情報局第19期》

5人進了?？?，都是行業內的頂尖名企，人均起薪30萬+。其中一位同學甚至在還未畢業時就已拿到百萬年薪offer。以上是杭州電子科技大學首屆AI班的畢業成績單，這一亮眼成績也讓其被冠以“王炸”班稱號，并一度沖上熱搜榜單引發關注。那么，這個“王炸”班到底有多牛呢？01.“我們班太卷了”AI班的考研不僅上岸率超過60%，還有一個很有趣的現象。這些學生在參加復試時，很多復試成績比初試成績更好。換言之，他們的綜合素養獲了招生單位導師的認可。比如，考取浙江大學人工智能專業的張超同學，初試成績排名第三，復試后總成績躍升第一?？既氡本┐髮W的石佳玥則說自己的成績在班里“只能排到后50%，考上北大實屬幸運”，實際上，他在北京大學的初試和復試成績都排名第一?！拔覀儼嗵砹??！北徽憬髮W計算機專業錄取的陳廷軒發出這樣的感嘆，“在其他班能拿一等獎學金的成績，在我們班連三等獎學金都拿不到?！笨既肭迦A大學控制科學與工程專業的AI班畢業生方政說：“我在班里并不是很厲害，因為班里有個同學大二就進了某互聯網公司，還沒畢業就開始帶10多人的團隊做科研?！狈秸谥械倪@位同學叫崔倍寧。他還是大一新生時，就已經在國際計算機協會（ACM）主辦的國際大學生程序設計競賽（ ICPC）上拿到兩塊金牌，并給全班同學上算法課。大學期間，崔倍寧先后在多家互聯網公司參與相關研究課題，大四的時候已經在某互聯網公司帶10多人的研發團隊，還未畢業已經拿到百萬年薪offer。在AI班還有一位風云人物——方豪，他在本科期間連發了兩篇SCI。方豪從大一就開始積累科研經驗，并在大一的暑假去中國科學院計算技術研究所實習了兩個月，不僅開闊了眼界，還成為自己在計算視覺和深度學習領域的研究入門。既然兩篇SCI在手，為什么沒有申請保研？方豪告訴《中國科學報》：“我們學校對保研的科研要求是，論文需要在8月31日前以第一作者發表，我兩篇論文都是去年年底發表的?！狈胶缽?020年9月開始準備論文，直到2021年年底論文發表。雖然錯過了保研時間，但他還是及時調整了自己的心態，沒有選擇難度較大的清北，而是報考了山東大學人工智能專業，并通過3個多月復習后順利考取，繼續自己的科研路。02.“雙非”院校的王牌專業如今已經在業界嶄露頭角的崔倍寧，當年也曾落敗。他在高中期間就從零基礎開始接觸信息學，并在全國信息學奧林匹克競賽獲銅獎，但高考一戰，發揮失常。最后，他沒有進入夢想的大學，而是選擇了杭州電子科技大學。至于選擇的原因，他直言“我要去打ACM氛圍好的大學?！痹诖薇秾幯壑?，杭電有ACM金牌教父劉春英教授。劉春英曾多次帶領校代表隊闖入該賽事全球總決賽，他也因此獲得ACM-ICPC教練獎。該校ACM隊的實力也是業界公認的。根據杭電官網介紹，截至目前，杭電已7次沖入ACM國際大學生程序設計大賽全球總決賽。根據2017年公布的全國第四輪學科評估結果，杭電的計算機學科評級為B+，在23所被評為B+的高校中，不乏南開大學、南京航空航天大學、華南理工大學等“雙一流”強校。2018年，杭電自動化學院（人工智能學院）智能科學與技術專業成立，并在當年順利招收第一批本科生，也就是現在的AI班，2019年后每年招收兩個班級。如今，智能科學與技術專業已成為杭電名副其實的王牌專業。2021年，該專業在浙江普通類第一段投檔分數線為624分，超出普通類第一段分段線129分。今年1月，杭州電子科技大學發布《2021年畢業生就業質量報告》。報告顯示，學校2021屆本科畢業生分布在14個學院，其中自動化學院（人工智能學院）的本科畢業生畢業去向落實率位居第一，97.30%。03.備受名企青睞，就業“錢”景好畢業生有高薪，是杭電AI班上熱搜的關鍵詞之一。對此，劉春英表示，學校ACM集訓隊精英選手拿到30萬以上年薪很正常，50～60萬的年薪也有?！笆苓^ACM系統訓練，學生的自主學習能力和代碼能力，非一般計算機專業學生可比。微軟、華為、谷歌等互聯網科技公司喜歡招聘參加ACM比賽并獲得區域賽及以上賽事獎牌的選手，他們可以快速上手，培養周期短?！薄爸悄芸茖W與技術專業第一屆本科生的招生趕上人工智能特別火的時候，積聚了不少高考高分學生?！焙贾蓦娮涌萍即髮W自動化學院教授范影樂是智能科學與技術專業負責人，他告訴《中國科學報》，“當然，我們的專業培養方案也很前沿，比如與華為共建協同育人基地，共同開發人工智能等新興課程。由于學科的交叉性，涉及計算機、自動化、機械電子等多個領域，拓展了同學們的能力?！?020年9月，教育部高等教育司發布《關于在有關高校建設教育部——華為“智能基座”產教融合協同育人基地（2020年度）的通知》，杭州電子科技大學入選基地建設名單，學校與華為公司將共同建設人工智能等25門優質課程。據AI班輔導員宋曉宇介紹，由于智能科學與技術專業是多學科融合的，考研的時候有同學去了計算機專業，有同學去了自動化專業，也有同學去了人工智能方向。他們都很優秀?！薄拔覀兿Ｍ蠹也灰皇顷P注這個班的考研情況，還需要關注他們后續的發展，比如進華為、?？档裙镜耐瑢W，和上名校研究生的同學同樣優秀。只是優秀各有不同罷了?！焙贾蓦娮涌萍即髮W自動化學院（人工智能學院）黨委副書記吳漢玲說。參考鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/nS8m2Jn6XdljHWzoLQJ0mAhttps://www.zjut.cc/article-172707-115286.htmlhttps://www.hdu.edu.cn/news/media_27655

等國家級創新創業競賽一等獎3項、優秀研究生2次、三好學生3次、優秀學生干部1次。已被浙江華為通信技術有限公司產品運營專員崗位錄用。本文原題為《求職故事：你若盛開，清風自來》還記得2015年9月，我拖著沉重的行李箱來到南理工的情景，一轉眼卻已是2022年。從19歲到26歲，南理工七年，見證了我如何從一個不諳世事的小女生成長為一個即將在工作崗位上獨當一面的奮斗青年。在這里，我度過了豐富多彩的大學四年，也熬過了被就業壓力裹挾著的三年研究生生活。如今我回過頭來總結自己就業路上的經驗，希望能給那些曾經也同樣迷茫、焦慮過的同學一些參考和借鑒。本文經驗主要適用于經管類、文科類非編就業向的同學。01.腳踏實地，揚帆起航和許多同學一樣，我讀研主要是為了提升學歷、最終能找到一份滿意的工作。于是在讀研之初我便與導師商量做好了規劃，研一至研二上學期完成小論文發表和大論文核心內容的撰寫、研二下至研三開學前全心全意實習、研三上學期全力備戰秋招。這一規劃讓我有充足的時間去完成課程、小論文等必要任務，解決實習的后顧之憂，心無旁騖地投入秋招大軍。良好的校園經歷是個人能力的一種體現，也是優質實習的敲門磚。如果把我的求職經歷比喻成“蓋房子”的過程，那么在學校的日子都是在“打地基”。大學四年，通過努力學習和參與競賽，成功保研至本校；從研一到研二上學期，我保持著課程成績專業第一，完成了3篇小論文的寫作，參加了中國研究生數學建模競賽和電子設計競賽都取得了國家級一等獎的成績。這些經歷很好地鍛煉了我的邏輯思維、數據分析能力和表達能力，豐富了我的簡歷，為我后來在無經驗情況下拿到抖音電商的實習offer創造了條件。雖然過程十分坎坷，最終結果也與一開始的目標有較大差距，但如今回過頭來看我依然十分感謝那時努力的自己，也意識到“凡走過必留下痕跡，做過的事終會有意義”。因此，我建議學弟學妹們在校期間還是要腳踏實地、努力學習，在這個知識快速更迭的互聯網時代，學習能力是用人單位最重要的考察點之一。同時，可以在時間和精力允許的情況下，勇敢參加一些學科競賽和學生工作，不要害怕自己沒經驗、結果會不好，只要你全力以赴、認真總結，你就會發現在這個過程里你遇到的優秀的人、學到的高效的工作方法、團隊協作的經歷，哪怕是失敗的經驗，都將成為你成長路上一筆寶貴的財富。?02.穩步前行，蓄勢待發對我們絕大多數經管類學生而言，實習是求職必備“敲門磚”，也是找到一份好工作的必要條件。在“內卷”嚴重的大環境下，良好的學校、學歷、校園經歷都只是HR篩人的基礎條件，一份對口的名企實習更能幫助我們在眾多簡歷中脫穎而出。因此，在找實習的時候，我將目標確定為互聯網大廠的運營。經過一個月的投遞，我順利通過了字節跳動的三輪面試，成功進入抖音電商實習，這段實習經歷幫助我在秋招期間通過了多數目標企業的簡歷關，實習平臺的重要性不言而喻。在這里，我建議學弟學妹們最好能夠在實習之前便結合自己的興趣、能力、家庭情況等因素確定好求職目標，努力尋找業內名企對口實習，盡量在秋招前積累2-3段垂直經歷。準備期間，可以參照?？?、知乎、小紅書等平臺上的簡歷模板和面試經驗，對自己的經歷進行“包裝美化”，盡量做到語言簡明、邏輯清晰、重點突出。投遞簡歷時，以“意向企業為主+其他知名企業為輔”的方式進行投遞，切勿把雞蛋放在同一個籃子里或者盲目海投，同時要注意甄別崗位的時效性，避免投了就石沉大海。當然，上面說的是理想情況，很多人可能像我一樣，因為專業性質、自身性格、了解有限等原因難以明確求職目標，或者實習后發現理想與現實間的出入，那么多嘗試幾段不同的實習也未嘗不可。學生時代是我們試錯代價最小的時候，與其日后后悔選錯了第一份工作，不如在實習時就勇敢嘗試。迷茫的時候，可以給自己劃定一個小范圍，把就業這道填空題變成選擇題，去體驗一下不同企業、不同崗位。很多時候別人說再多都不如親身經歷來得清楚明了，在漫漫人生路上，幾個月的實習彎路實在算不得什么了不起的事。入職某互聯網頭部企業后，我發現工作內容與前期溝通差距較大，大小周、經常熬夜的高壓工作環境也讓我的生理和心理都面臨巨大挑戰。盡管如此，我依然堅持到四個月實習期結束，經過認真復盤和短暫休整后，我將目光投向人力資源方向，進入跨境電商新秀SHEIN開始了一段為期三個月的招聘實習。雖然最后的我選擇了互聯網運營崗位，但卻慶幸自己有過一段人事方面的實習，讓我有機會換個視角看待求職，對簡歷包裝、面試技巧、運營的工作內容和發展方向都有了新的體會，更加明確自己想要什么、不想要什么，這也不失為彎路上的別樣風景。?03.全力沖刺，靜候佳音我始終記得保研時找到導師的第一天，他就告訴我：“研究生與本科階段有很大的差別，本科畢業后的日子都不會容易?！笔聦嵈_實如此，研途三年，自己和身邊同學或多或少都有些焦慮，焦慮的根源大多可以歸納為畢業和就業。這種焦慮在秋招不順時更容易被放大，看著身邊的同學逐漸有了好消息而自己還顆粒無收時，看見群面現場神仙打架時，投完簡歷一個多月毫無音訊時，收到的offer不達預期時，難免會開始自我懷疑。解決焦慮的辦法只有兩個，行動或者調整期望。于我而言，兩者兼而有之。行動是實干家的通行證，也是取得理想成果的必經之路。經過前期的實習，結合自己對薪酬、工作強度、發展路徑等方面的期待，我將求職目標確定為：南京和杭州，互聯網運營為主，大型國企人事為輔。非技術崗大多沒有提前批，因此我的秋招從8月中旬開始到11月中旬接連收到2個超出預期的offer時結束，三個月期間，我投遞了70多家公司，也看完了兩本關于互聯網運營和人力資源的書籍，為面試做好知識儲備。很多人會建議不要海投，專心準備心儀的公司，而現實往往是在非技術崗“僧多粥少”的局面下，能過五關斬六將一擊即中的人只是少數，被心儀公司“泡池子”、淘汰的才是常態。在時間允許的情況下，圍繞自己的求職目標有選擇性地多投遞一些崗位，不僅可以幫助我們積累面試經驗，還可以發現一些意料之外的心儀企業。這兩年因為疫情，各大企業面試都以線上為主，由此省去了不少時間和精力，為我們的廣泛投遞創造了條件。在面試不順的情況下，切勿好高騖遠、原地等待，讓自己落入沒有選擇的被動局面。投遞期間，建議用表格記錄每個崗位的職責、要求、城市、投遞渠道、進度等重要信息，同時可以將常用的信息整理在一個文檔里，復制粘貼到投遞系統，提高投遞效率。投遞只是開始，我們要在心態和能力上都做好隨時筆試、面試的準備。筆試方面，非技術崗以行測為主，大家可以在筆試前搜索相應企業的題型，選擇?？?、粉筆等渠道刷題。面試方面，建議大家可以從面試官角度看待自己的經歷，結合目標企業特性提前梳理好可能的問題和答案，并用文檔記錄下來方便自己記憶、復盤和完善。這一點，尤其適用于英文面試。我在面試某企業管培生崗位時，一面結束當晚便猝不及防地被通知第二輪面試為全英文，二面就在第二天下午，而我上一次說英語已經是一年前考商務英語證書的時候了。于是第二天一早，我用了一上午將記錄下來的問題和答案翻譯成英文并熟讀，二面問題基本都在射程內，我也盡可能流利自然地講出了答案，最終通過了這場近40分鐘的全英文二面和后續的終面，成功拿下這個offer。機會是留給有準備的人的，而機會卻不會等你準備好，所以快速地準備、面試、復盤、調整心態再來一遍是秋招時的必修課。面試失敗太常見了，我們要做的是停止內耗，學會從失敗的面試經歷中和優秀的競爭者身上汲取營養，讓失敗不只是失敗。只要找準方法并堅持下來，offer只是時間問題。從0到第1個offer，我花了2個月；而從1到12，只有三周。合理調整期望，不是對生活的妥協，而是更清楚地認識自我，在現實與期望的鴻溝中找到自洽的平衡點。曾經我們以為考上大學就好了、讀了研就好了，可秋招時來之不易的工作機會、不達預期的薪資、性別/年齡歧視，是理想與現實差距的最好注解。世上沒有完美的工作，明確自己重視的要素，及時調整期望，也許就會柳暗花明又一村。秋招期間，包括我在內的許多同學，因為各種原因適當調整了自己對地點、薪酬等方面的期待，最終都有了不錯的結果。找工作很多時候也看緣分，久久沒有消息的心儀企業在我釋然時發了錄用通知書，不再堅持留在南京的我最終也收獲了超出預期的offer。拋開壓力，不囿于一時的得失，未來便還有多種可能。?04.前路漫漫，且行且歌如果問我成長最快的是什么時候，我的答案是——讀研期間；如果問我最大的收獲是什么，我的答案是——收獲了接受失敗、對抗焦慮的經驗。論文可能會被屢投屢拒，但只要全力以赴了，結局一定不會太差；第一份工作固然重要，但這遠不是職業生涯的終點，工作也不會是生活的全部。很多現在糾結萬分的大事，在我們回頭看的時候都不過是人生長河里的一個小點。你若盛開，清風自來，宇宙的盡頭可能不是大廠也不是考公，而是心態平和、積極且滿足的自己。祝愿大家都能知足常樂，認真而快樂地活著！

的本質。- 職場，是一系列人與事的集合，希望找到有能力的人，來解決相關的事。- 公司，是一個為了目標而共同奮斗的戰斗團隊，希望找到有能力的人，一起實現目標。找到一個具體的人重要，但是找到匹配的能力更重要。能力，能力，還是能力。只是，要怎么體現和判斷一個人的能力？01.學歷，重要嗎？我特別想說，學歷不重要，那只是一張普普通通的紙。但是，我不能。因為那張紙，是判斷能力的重要依據。人力資源部可能會告訴你，我們沒有學歷的門檻，公司里還有初中和高中文憑的同事，我們只看重能力。HR說的可能沒錯，但是，他要怎么判斷你的能力呢？還不是要回到那張紙。我畫過一張圖，解釋學歷和能力之間的關系，為什么學生們應該好好學習，爭取到好的學歷和成績。公司招聘一名新員工，招的不是那個人，而是那個人攜帶的能力。對于能力的要求，公司會畫一條線。在這條能力水平線上的，招。否則，淘汰。985，意味著什么？985，是紅色的區域。意味著匹配度可能更高，也許有80%的概率，可以找到自己想要的人。假如想錄用8個人，只需要面試10個985就能把他們全部找到。那211，意味著什么？211，是橙色的區域。在水平線上的比例，明顯要少了很多?？赡?，只有25%的概率。意味著想要錄用8名員工，需要面試32個人。普通本科呢，意味著什么？普通本科，是綠色的區域。也許，只有10%的人在水平線以上。如果想要錄用8個人，公司需要面試80個人。?？颇?？高中呢？初中呢？也許，也許只有5%，甚至1%。想要錄用8個人，公司需要面試160個人，甚至800個人，才能把這些符合能力的人挑選出來。所以，看懂了嗎？相對低學歷的人中，一定也有優秀的人才，但是，對于公司來說，把他們挑選出來的難度太大，成本太高。不劃算。谷歌確實也有天才的高中生，但是，谷歌會去高中開招聘會嗎？招聘，是成本和匹配度之間的游戲。是公司愿意花多大的成本，去找到匹配自己需求的人。是準備面試10個人，還是50人，還是200人，還是800人去找到符合能力要求的人。學歷，并不完全意味著一個人是否真的優秀，而意味著被選擇的概率大小。學歷更高的人，被選擇的機會更多。也許有些人不服氣，我雖然學歷低了些，但是我能力很強，公司失去了我，是他的損失！對于你來說，也許很不公平。但是對于公司來說，可能一點也不重要。因為公司招到了符合他要求的人。重要的是，每個進來的人都要符合能力標準。至于那些沒進來的，遺憾錯失的，不重要了。得之我幸，失之我命。但是我寧愿放跑一千，不可錯招一個。所以，學歷很重要。學歷，代表著被選擇的概率。02.經歷，重要嗎？經歷，也很重要。我面試過很多很多人，經常有人和我說：我雖然簡歷看上去沒太多亮眼的東西。但是，但是，我是很有潛力的！請你一定要相信我！給我一個支點，我就能撬起地球！簡歷上沒有太多經歷，如果是應屆畢業生，還能理解。是青澀，是懵懂，是不成熟。但是，一個已經干了五六七八年的人，還沒有什么亮點……然后，他說給一個支點，需要一個機會，就能撬起地球，能回報你整個世界。請問，你信嗎？你敢信嗎？每當有人這么說的時候，我腦海里都下意識閃出一個問題：如果這個人很有潛力，為什么這么多年，都沒有在原來的崗位上發揮出來呢？可能，這個人沒有能力?？赡?，這個人有些能力，但是他不敢嘗試和承擔。所以，潛力要如何變成能力？必須經過時間的淬煉，熬出那些珍貴的經歷。只有經歷，才能把潛力變成能力。經歷，是把潛力，沉淀為能力的成本。你愿意為自己的經歷，付出多大的努力和成本？有沒有一直學習？有沒有一直試錯？有沒有一直挑戰更高難度的事情？有沒有承擔更高難度的指標？在面試和與人的交談上，我不太看自我評價，因為過往的經歷就是最客觀的評價。別看一個人對你說了什么，而是看他自己做了什么，做到了什么。干過什么，比他說能干什么重要得多。然后，看看他在經歷里面，到底扮演了什么角色，做出了多大的貢獻。他說自己曾經西天取經，很好。這是了不起的經歷。但是你繼續問，你一定要問，你是唐僧，還是孫悟空，還是豬八戒，還是沙和尚。再怎么說，也必須是白龍馬吧。但是很多人問到最后，可能只是那根同行的扁擔。03.最后的話所以，為什么很多人找不到合適的工作，甚至根本找不到工作？因為沒有被需要的能力?；蛘?，沒有體現出應該具有的能力。當我們說一個人背景好，能力強的時候，到底是在說些什么？就是在說，這個人學歷高，經歷好。- 學歷，往往是第一份工作的敲門磚。- 經歷，往往是后面其他工作的最重要的一片瓦。商業世界，每個人都是用自己的能力，在和別人進行價值交換。在價值交換的時候，我們選擇了別人，同樣也需要別人選擇你。我們的勤奮和努力，是為了能有選擇的權利。但是，為了能提高一點被選擇的概率，需要我們繼續勤奮和努力。畢竟，有時候決定人生的選擇，就是那么一兩次而已。

受不住頻繁加班的身體折磨和時不時被裁員的精神壓力，準備了2年考上了基層公務員，眼看晉升無望，又跳出來在一所高校做管理。他一直說，自己畢業后在外面折騰的時間太長了，后悔沒有早點來高校任職。和這位老哥不同，我一畢業就在高校任職，沒有其它經歷作為對比項，對高校工作的諸多好處自然沒有那么深的體會。最近一直和這位老哥聯系，聊了很多，自己也想了很多，終于體會到高校確實是年輕人，尤其是碩士畢業生最好的去處?！?壹 ·穩定壓倒一切這里說的穩定，并不是指進入工作崗位后可以隨意躺平，過上讀一張報紙過一整天的日子，那樣的日子只會出現在臆想的情節里，現在各行各業都在高速發展，完全混日子的崗位盡管存在，也只能是個例，除非那個單位已經完了。較其他行業，高校作為教育系統的重要組成部分，其穩定性自然不言而喻。主要體現在以下三個方面：01.性質使然公立高校屬于事業單位序列，劃分為公益二類，事業單位的穩定不用多說，在老一輩人的眼里事業單位的穩定性僅次于公務員，抗風險能力極高。而高校在事業單位中有屬于比較特殊的存在，因為高校的行政管理職能相對弱化，這對初入職場的年輕人來說，就意味著在高校工作的履職風險和工作壓力相對較小，畢竟需要管理的往往是學生，而學生的管理難度自然小得多，履職風險小了，自然就穩定得多。02.工作內容碩士畢業生進入高?；旧隙紩话才旁诠芾韻徫?，要么去校級管理部門，如校長辦公室、就業處、教務處等；要么去二級學院做行政教師或是輔導員。正所謂一流高校抓學術、二流高校抓成績、三流高校抓管理，高校的本質還是教學與科研，高校的領導眼睛盯著的也是教學與科研，管理崗永遠都不是高校的主角。不是主角就意味著工作的可預測性非常強，基本上工作滿一年，基本流程和大致要求就熟悉了，干滿兩年基本就可以獨當一面了，這也是為什么不少高校管理崗的老師越來越年輕化。我身邊就有這樣的小伙伴，把剛進入高校的時候被分配到二級學院的綜合辦公室做科員，干了兩年辦公室主任退休了，于是他自然而然地接管了辦公室主任的工作，不出意外的話，今年競聘他肯定要晉升了。03.工作環境這里說的工作環境既指物理意義上的辦公環境，也指人際交往中的工作環境。辦公環境不用多說，有操場有樹林有圖書館地方肯定要比寫字樓、格子間好多了。更重要的是，高校屬于體制內，人員流動相對較少，周圍的同事要打好多年的交道，甚至整個職業生涯都會在一起共事，每個人既各管一攤，又相互協作，再加上工作壓力沒那么大，偶爾有些小摩擦也不會老死不相往來，畢竟還要一起工作那么久。同時，高校的主體是學生，而且是源源不斷的新面孔，每天和年輕有活力的學生在一起，自己也會變得年輕?！?貳 ·性價比非常高一項工作的性價比大致可以從三個方面評價：入職的難易程度、薪酬的高低和發展前景?？梢哉f，在高校任職的性價比非常高。01.高校求職備考相對簡單首先，高校筆試題型與公務員考試基本一致，完全可以按照公務員考筆試的內容同時進行備考，只要學懂弄通了公務員筆試的答題思路和技巧，參加高校招聘筆試成績都不會太差。另外，高校一般不會進行專業能力測試，畢竟面向碩士畢業生的崗位一般是行政管理崗，行政管理能力很難通過考試檢驗出來。其次，高校面試也完全可以按照公務員面試去準備，面試形式無非是無領導小組討論和半結構化面試，題型無非是分析觀點現象、組織策劃、應急處理和人際關系?？梢哉f，幾乎所有單位的面試形勢和題型都萬變不離其中。另外高校面試的氛圍相對輕松，氛圍并不想公務員面試那樣嚴肅。我也和部分考生交流過，他們普遍覺得高校面試題的內容自己在學校要么親身經歷過，要么也聽說過，對自己經歷過感受過的內容進行分析回答，自然會輕松許多。02.高校薪酬待遇普遍很好首先，高校薪酬屬于中等偏上水平。不同地區的高校薪資水平差別很大，同一地區不同性質的高校也有差異，甚至高校內部不同用工形式、不同序列之間的差異也很明顯。不過可以肯定的是，高校教師收入在當地基本屬于中等偏上水平，甚至高于當地公務員的水平。另外，高校教師的收入除了基本工資外，還包括崗位績效、各類補貼、輔導員專項補貼、專項工作獎勵等，這樣算下來，收入是相當可觀的。其次，高校隱性福利很多。前文提到的那位老哥非常熱衷于參加各類考試的監考，每年光是監考費就賺了不少。再加上高校教師吃飯往往在學校食堂解決，這樣又節約了一大筆支出。條件好一些的高校還能解決新員工的住宿問題，這對剛剛畢業的碩士生來說完全找不到拒絕的理由。最后，高校的假期非常多，光是寒暑假就讓無數打工人羨慕，這樣就有充分的時間挖掘自身潛能。2017年，人社部出臺了《關于支持和鼓勵事業單位專業技術人員創新創業的指導意見》，明確指出“支持和鼓勵事業單位專技人員兼職創新或者在職創辦企業，取得的成績可以作為專技人員職稱評審、崗位競聘、考核的重要依據?！边@又給高校教師們提供了廣闊的施展空間。（人社部：《關于支持和鼓勵事業單位專業技術人員創新創業的指導意見》）03.發展空間正在逐步擴寬一般來說，高校管理崗位有兩條發展路徑，一是轉教師崗位，走職稱序列；二是參加黨團工作，走職務晉升，這兩條路都有一定難點。一方面轉教師崗位往往要求博士學位，隨著在職博士生政策逐步縮緊，考取在職博士的難度越來越高。另一方面，高校每個管理崗位的晉升有嚴格的編制職數和任職要求的規定，在晉升時也參照領導干部提撥任用的相關規定的程序進行考核和任用，競爭會非常激烈。不過，利好的消息是，高校職員制改革正在逐步落實。2010年公布的《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》明確指出要“對事業單位管理人員要全面推行職員制度”。目前不少高校出臺了職員制改革方案，普遍實行“三等十級”職員制，1-5級為高級職員崗位，6-8級為中級職員崗位，9-10級為初級職員崗位。職員制改革將進一步打破嚴格基于行政級別的薪酬水平確定機制，能夠為致力于在事業崗位管理崗位上長期工作的管理人員提供薪酬上升的通道，這無疑是好消息?！?叁 ·寫在最后在我看來，高校崗位非常穩定保險，不過收益率不算高，入職后基本可以預計自己今后的發展趨勢。所以當有更好選擇的時候，大家普遍不會把高校作為職業的第一選擇。不過近些年形勢發生了變化，人們對穩定的追求愈發強烈。這兩天互聯網大廠紛紛裁員，網傳裁員比例達10%-20%左右，預計很多人會向體制內轉移，今后考公務員和事業編的人會越來越多。從這個角度來說，高校的確是碩士畢業生就業最好的選擇，因為它在滿足穩定這一需求的同時，也提供了無限的可能。

追捧。之前聽很多人把考公務員比作“上岸”，而把辭職經商比作“下?！?，一直沒有完全弄明白。 如今，在不確定的當代社會里，考公似乎已逐漸成為一處可以?？康陌?，一處可以避風的港。是選擇翻江倒海歷練成長，還是選擇垂釣有限安穩度日，就全在“上岸”和“下?！边@兩個詞中體現了。與其它行業相比，公務員工作的相對穩定和有保障的福利待遇，讓公務員近兩年來再度成為熱門的就業崗位。 從2020年杭州余杭區八個街道辦事處錄用人員均為清華北大碩士甚至博士，到2021年《Nature》論文作者回鄉入職經濟開發區的公務員，更多名校學子“卷”入公考，讓原本競爭壓力就很大的公務員考試更加白熱化。那么，對于想考公的人來說，報考前有必要知道哪些事，進入公務員隊伍的途徑有哪些，到底要不要考？讓我們逐一來聊一聊。  · 壹 ·公務員分成哪幾類 很多人對公務員沒有一個明確的概念，或是簡單地認為公務員即是國家政府機關工作人員，它們不分類別也沒有區別。實際上，如果有看過每年國家或各地發布的公務員招考簡章的話，大家可能會注意到招考簡章中的職位表一般分成幾個類別，以國考為例，其中就包括中央黨群機關、中央國家行政機關（本級）、中央國家行政機關省級以下直屬機構、中央國家行政機關參照公務員法管理事業單位等四類。 根據《中華人民共和國公務員法》，我國的國家公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。所以，狹義上的公務員僅指在國家黨政機關任職的具有行政編制的工作人員。 國考職位表中的前三類即屬于此。而參照公務員法管理事業單位是指法律、法規授權的具有公共事務管理職能的事業單位中除工勤人員以外的工作人員，經批準參照公務員法進行管理。參公事業單位的工作人員編制仍然在事業編制序列，只是人員按照公務員管理辦法進行管理。 因此，雖然參公事業單位和行政機關一樣都實行公務員制度，但是一般來說，行政機關的工作人員被稱為“公務員”，而參公事業單位的工作人員被稱為“參公人員”。  · 貳 ·進入公務員隊伍的途徑 進入公務員隊伍越來越難，要想順利成為一名公務員，應該弄清楚進入公務員隊伍的途徑，然后根據個人的情況去努力。 01.公務員考試 第一種途徑就是大家非常熟悉的每年的公務員考試，包括中央的國考和地方的省考。這種途徑是面向普通人，也是目前進入公務員隊伍人員最多的方式，“逢進必考”指的就是這個。 這種考試途徑最為引人關注，競爭也最為激烈。比如去年國考報考最熱的職位西藏自治區郵政管理局阿里地區郵政管理局一級主任科員及以下一職，競爭比例高達20813:1。 由于國考和省考在考試科目和題型上大體類似，國考又相對比省考會難一些，所以大部分在國考中失利的考生還可以再次轉戰省考，這其中有部分考公一族可能還會全國巡考。 不過最近幾年省考有個很大的變化，越來越多的省份開始聯合考試，即統一考試時間，統一試卷命題的公務員聯考，導致巡考的可能性越來越低。另外，招收應屆生的大多還是基層的職位，中央機關及其省級直屬機構除部分特殊職位和專業性較強的職位外，主要招錄具有2年以上基層工作經歷的人員。 02.選調 選調對應屆生來說包括定向選調和非定向選調。定向選調簡單說就是面向特定學校的意思，基本上是211以上的高校。定向選調又分兩種：中央選調生和各省定向選調生。中央選調生的崗位表為保密文件，面向學校會更少，以985和少部分頂尖211為主，并且一般要求品學兼優，有校級及以上優秀學生干部、三好學生、優秀畢業生等獲獎經歷。 選調給的崗位大都不錯，數量也不少。因此，與一般人通過國考、省考等方式“上岸”不同，重點名校畢業生進入黨政機關的主要方式是選調。而且與普通公務員相比，選調生一般更受重視，晉升更快。同時，各地對待選調生也有更好的人才引進等優惠政策。 非定向選調指的就是普通選調生。普通選調生一般不限制學校，但部分會要求本科的考生為黨員、學生干部等，碩士以上的考生基本無限制，條件相對較為寬松，所以報考人數也相對較多。 對于類似生化環材類的理工學科，在國考省考職位表中專業對應崗位數量少的情況下，選調生考試還算是一個不錯的選擇。但對比于定向選調，普通選調可能更多的要到鄉鎮等基層工作，而且主要是欠發達地區，未來發展空間和潛力都不如定向選調。  · 叁 ·公務員到底要不要考 有人把體制比作圍城，里面的人想出來，外面的人想進去。所以，對待考不考公務員這個問題，大家一定要做到平常心。不管決定考還是不考，都應該順其自然，把公務員看作是一份工作，把公考當作是一次職業的選擇。 因為，對大多數人來說，人生的意義只在于過好每天普通的生活，做到功成名就、大展宏圖的終究只是少數人。找工作選擇適合自己的才是最好的，不要對公務員抱有不切實際的想象，認為考上就是出人頭地、光耀門楣，亦或認為公務員的工作就是朝九晚五、喝茶看報的悠閑等等。 當然，類似人們常說的“旱澇保豐收”，公務員畢竟還是相對有保障的工作，如果年輕有夢想有情懷又有抱負，愿意躬身做服務人民服務社會的公仆，并且決定參加公考，那就一定要珍惜和抓住每一次機會，心無旁騖地復習備考，努力爭取早日“成公上岸”。

檻低，什么人都能做嗎？如果想入職高校，行政崗還值得考慮嗎？  · 壹 ·高校行政崗是什么樣的？ 行政崗是學校的職能支撐部門，是高校正常運作的堅強后盾。行政人員的工作主要分為行政事務和辦公事務，具體有：后勤保障、制度管理、文書撰寫、關系協調等。一般學歷要求為碩士及以上。 以某高校為例，從招聘要求中可以看出，行政人員的工作并不輕松，而且主要體現在人際交流上?？梢哉f，行政人員就像是連接高校內部或內外的齒輪，維持信息流通，各項工作有效運行。 圖源：高校人才網 行政人員的職業發展常見有：科員-副科長-科長，有條件的可以做到處長。 而同樣是行政崗位，不同部門也會存在較大差別，所以選擇也有講究。一般來說，學校的行政部門會比學院更忙，但也更鍛煉人，晉升發展的前景也會更好；而學院的工作相比校行政會更自由，紀律性沒有那么強，如果所在的學院創收比較好，收入待遇也是比較可觀的。  · 貳 ·行政崗位優劣勢分析 ▍優勢 01.工作穩定 高校為什么內卷？許多人看中的是高校工作穩定，待遇有保障。當下就業形勢仍然嚴峻，許多年輕人在求職時都抱有“求穩”的心態，期望進入事業單位工作，高校行政崗在這方面的優勢不言而喻。 02.社會地位 在“尊師重道”的文化環境下，高校工作者在社會中地位較高，而行政崗作為學校的職能支撐，許多工作缺了行政人員難以成事，因此，行政人員的受尊重度也比較高。另一方面，行政人員還擁有職務的便利性，能夠更快得到內部消息，搞好關系，辦事情也更方便。 ▍劣勢 01.晉升狹窄 前面我們說到行政崗位的晉升路徑可以到達處長的位置，但事實上，大多數人都停留在科級。對于有較大志向的人來說，并不適合長遠的發展。如果想有更大發展，可以選擇“教師行政雙肩挑”，純行政崗位晉升較難，上升空間較小。 02.束縛自由 體制內工作，紀律相對嚴明，講求上下級關系。正如前面介紹行政工作中說到，行政人員的工作主要涉及人際交流，意味著要調和許多關系，不僅有與同事的關系，也有與領導的關系，這就要求行政人員具備一定的情商，有察言觀色的能力。 在等級觀念比較重的部門，如果無法找到合適的相處之道，會感覺非常不自在。 而在工作層面，行政人員通常需要完成上級的指示，往往處于服從的地位，在這樣一個人情世故的地方，對于崇尚自由的人來說是不適合的，你可能會感覺個人意志是不需要的。再加上工作瑣碎繁重，長久下來，容易對工作產生倦怠感。  · 叁 ·行政崗和教師崗怎么選？ 無論是行政崗還是教師崗都各有利弊。 總的來說，做教師要評職稱，競爭激烈，還有科研任務，身心壓力都比較大，但從事的工作與自己專業相關，對于有學術追求的人來說會更有成就感，而且不用坐班，時間相對自由； 行政人員的工作對專業技術要求不高，科研壓力也較小，但相比教師崗的缺點是需要坐班，有固定的上班時間。而且行政崗適合性格外向的人，如果不擅長打交道，甚至討厭人情世故，建議就不要考慮行政崗了。 對于大多數人來說，做教師的職業發展會更好，畢竟在高校，專業技術往往是衡量人才的重要因素，但還有一點很重要的是，了解自己的需求是什么。 >>有人喜歡搞科研帶來的愉悅，覺得行政工作不自由； 圖源：知乎 >>也有人喜歡行政的事務性工作，不喜歡教課。 圖源：知乎 這些都與個人取向有關。 行政崗和教師崗沒有最優選擇，甲之蜜糖，也可能是乙之砒霜，適合你的才是最好的，所以重要的是搞清楚自己哪方面的能力較強，做什么能發揮自己的價值。   ▍往期內容>>《“天坑職位”“學術臨時工”……師資博士后到底值不值得？丨高才情報局第16期》>>《有哪些教師真相，是進了高校才知道的？丨高才情報局第15期》>>《為什么越來越多的教師“逃離”高校？丨高才情報局第14期》 

在「裁員」這件事情上也做得“別出心裁”——騰訊裁人叫“優化人才”；阿里裁人叫“向社會輸送十年以上經驗的人才”；就連曾經豪言“我們不會放棄任何一個兄弟”的京東，也靜悄悄地向被裁員的員工郵箱發送了一封“畢業須知”?！案兄x你為公司奉獻的這么多年，我們的緣分就到這了……”丨圖源：網絡人類的悲喜并不相通。當大廠們還在為裁員后控制了成本而松一口氣時，被裁的那些老員工簡直兩眼一黑?！霸谑盏讲脝T通知的30秒里，你是先擔心每月上萬的高額房貸還不上，不敢想斷供怎么辦？還是感嘆自己上有老下有小，一家人的收入支柱頃刻崩塌，下個月孩子的教育學費哪里出……”——《裁員30秒文學》要知道大廠出去的人才，或許不至于失業，但很有可能高開低走……畢竟能夠像財大氣粗的大廠一樣，給員工提供高工資高社保高福利的公司，少之又少。一旦沒有這些東西，這些人現有的正常生活就會受到巨大影響。大廠裁員，不僅僅意味著消費降級，更多是生活層面的翻天覆地。01.大廠不穩定，小公司沒收益，那么人才都去哪了呢？近幾年，疫情、國家間的軍事沖突等因素，全球經濟面臨的風險不斷上升；實體經濟遭到打擊，互聯網行業規模緊縮；資本市場的劇變使得投資者的策略紛紛轉變，同樣改變職業方向的，還有廣大具備高等學歷的求職者。據悉，2022年考研報考人數為462萬人，同比增長率為23%；同時公考熱持續升溫，2022年國家公務員報名人數歷史上首次突破200萬人……當外部的經濟環境發生變化，必然與謀求發展的職場人直接相關，越來越多人認識到，非編不是“鐵飯碗”，生活會像水銀柱一樣隨著環境的溫度變化而忽上忽下。圖源：產業信息網在現實與環境的雙重作用下，以前還在倡導萬眾創新、萬人創業，如今看到大大小小的公司破產倒閉，這條路顯然也不是大部分普通家庭條件的人們愿意嘗試的了。古希臘哲學家赫拉克利特曾說“人不能兩次踏進同一條河流”，同樣是疫情，有人被沖垮在洪流之中 ，有的人則在危機時刻時刻改變思路，逐漸把目光和簡歷投去了相對穩定的公務員和高校身上。舉個例子。筆者有一個朋友曾經任職于魔都某知名廣告公司，在職場乘風破浪的女強人到了年近三十的時候，有一次辛苦地肝了好幾個月的項目直接被砍……于是她下定決心“不卷了！”，果斷辭職后并于次年成功考上老家教師編制，從此過上“錢還行事不多家人就在附近”的生活。沒有了升職績效壓力，沒有了房租通勤成本，每天就做做教案，偶爾還和學生一起玩玩手游，當我問她看到以前的同事在魔都的事業還在不斷往上升時，自己是否想過后悔這么早就激流勇退？她淡然一笑：“大城市的確給了我生活更好的機會，但它忘了給我感受生活的時間?！?2.為什么人才選擇從私企回到高校？ 與私企裁員導致的人員變動風險相比，高校的人員流動性更多是人為主動造成的。由于高校的職業發展方向是比較清晰和明朗的，一些碩博人才在發現自己做老師不是很合適的情況下，才會選擇跳出去到私企。與在私企需要適應各種“狼性”“羊性”的企業文化不同，對于碩博人才來說，多年的求學之路使得他們對于學校的環境已經了然于心，能積極地適應學校的工作環境，圈子也相對單純，如果自身想要繼續研究學術和喜歡行業的話，高校不失為一種好的選擇。另外，高校老師的工作對比其他職業，獨有的寒暑假非常誘人，在此期間即便沒有工作也能拿到工資，高校也不會存在像企業一樣發不出工資的情況；除非特殊情況會偶爾加班，基本跟著法定節假日休息，所以在工作時長上面，高校的作息令人羨慕，這給了高校人才更多享受生活的時間。同時，有一些高校老師也會利用這個時間去發展副業，也給本身穩定的收入增加了額外的可能性。03.進入高校前要注意什么？每一家高校招聘碩博人才的需求都不一樣，因為專業方向不同，條件限制也會有所區別。1、看清高校崗位招聘待遇和晉升機制。一般來說高校招聘碩博人才都會標明以下條件：①是否納入編制；②職稱評級是什么；③是否具備導師資格；④稅后薪酬；⑤績效獎勵怎么算；⑥是否提供充足的科研配置及辦公用房；⑦科研啟動經費計劃及報賬范圍；⑧安家補貼的享受條件；⑨是否提供中轉住房；⑩是否能夠協助解決子女入學，安排配偶工作等。2、評估自身情況，對比各崗位之間的優劣，參考過來人經驗，作出合適的選擇。3、了解各崗位之間的轉崗制度，如果自身不合適剛進去的職位，還有機會及時更改。

提出，城鎮新增就業1100萬人以上。教育部此前發布的數據顯示，2022屆高校畢業生規模預計達1076萬人，同比增加167萬人，2022年考研人數為457萬，比去年增加了80萬。高校畢業生首次突破千萬，考研形勢也如此嚴峻，不難看出，今年高校畢業生的就業問題仍是輿論焦點?！?壹 ·考研、讀博，提升學歷就能破解就業難題么高校畢業生人數逐年增加，就業難度也越來越大。很多人想通過考研、讀博，提高學歷的方式來降低自己的就業難度，于是出現了許多人瘋狂追逐學歷的局面。社會鼓勵學習，也支持進步，努力提高學歷并沒有錯，但矛盾具有普遍性，我們要知道，無論我們身處哪個階段/層次，扮演著何種角色，都是會遇到困難和麻煩的。倘若覺得“只要提高學歷就能解決一切就業煩惱”，那就大錯特錯了。高學歷僅意味著：我們能夠有更多的就業選擇、能夠承接某方面更加復雜艱巨的工作。碩博群體畢業后想要進入高校工作，仍需付出努力。那么，普通碩博群體如何才能進入高校？在解答這個問題之前我們先來反思幾個問題：- 自己是不是真的喜歡教學/科研。- 根據自己的職業發展規劃分析，進高校是不是最優的就業選擇。- 自己能否適應高校的工作環境。思考完這些問題，大家還是很堅定地想要進高校的，請參考以下建議：01.保持清醒認知，尋找合適目標拿博士為例。有些人本碩博皆出自名校，研究成果突出；有些人畢業學校不出名，但是成果突出、能力強；有些人既非名校，也沒成果，但經過幾年努力，擁有了博士學歷。同為碩士，情況也不大相同。有些人畢業于top大學，有些人畢業于普通院校，有些人打算止步于碩士，有些人卻想著工作后能繼續深造。求職者的所處境地不同、想法不同，當然求職的目標也大有不同。求職第一步，就是要制定適合自己的求職目標：● 高職高專院?！?民辦本科院?！?普通本科院?！?985/211等知名院校一般來說，高校的辦學層次越高，對應聘者的要求越高，此外，招聘門檻還受經濟因素的影響，所處地區越發達、經濟實力越強的院校，要求也會越高。▍給博士的建議：求職條件較好的（有國內外名校經歷、成果豐富）博士，可以沖刺下經濟發達地區985/211院校。985/211院校畢業但成果不太豐富的可以投遞下偏遠地區的985/211院?；蛘咂胀ū究圃盒?。普通本科院校的博士，成果突出的可以投遞下公辦本科，成果不太突出的可以考慮下民辦本科和高職高專院校。▍給碩士的建議：畢業名校且有意向深造的碩士可以爭取下知名院校的行政教輔崗，無意向深造的可以考慮下公辦本科教輔崗和民辦本科、高職高專的教師崗。普通院校畢業的碩士可以考慮下偏遠地區的公辦本的教輔崗或者民辦本、高職高專院校的一些相關崗位。本建議僅供參考，具體目標要根據自己的實際情況和求職經歷進行靈活調整。02.保持理性思考，切勿自暴自棄不可否認，當前的就業市場上存在著一些就業歧視，比如“第一學歷不是985/211，不要”、“年齡超過35歲，不考慮”、“女性求職者的簡歷，不看”，我們肯定不能因為這些歧視的存在而自暴自棄，也不能因為在求職的過程碰了幾次壁就原地“躺平”。這些歧視肯定是不對的，但也是客觀存在的，一時間也難以根除。求職的過程中遇到了可以盡量規避，如果不符合對方設定的求職條件，那也別耽誤自己的寶貴時間，求職是雙向選擇，不合適，就換下一家！03.收集求職信息，抓準求職機遇從某種角度來說，誰能掌握更多的招聘信息誰就能擁有更大的就業選擇權。盡可能多的收集適合自己的招聘信息，然后加以篩選，是提高我們求職成功率的有效舉措。▍信息收集來源參考以單位為導向：各單位的官網、官方微信公眾號、就業網。以信息為導向：專門收集各類高校招聘信息的網站，例如高校人才網。以活動為導向：由各個單位組織的面向碩博的各類招聘會。一般來講，高校單位會在新的一年開始制定新年度的招聘計劃，春季會有比較大的招聘需求。年末各個單位的招聘計劃基本都已完成，招聘需求較少。 但是偶爾也會有一些單位沒有完成招聘計劃，有大量的職位空缺，這個時候向此類型的單位投遞簡歷，一般通過率較高且單位的效率也高（有點類似于撿漏）。▍怎樣找到這樣的單位一般來講，年度招聘計劃完成的單位都不會在年末進行大規模的招聘宣傳了，還在進行大規模的宣傳推廣、單位老師還密切配合參與的就是招聘計劃需求未滿的，大家可以抓住機會趕緊投遞簡歷。還有一些單位新申報了項目或者課題，會產生新的人才需求，留意此類信息也可以找到合適工作。

某公司拒絕了海歸碩士，某某海歸碩士回國半年求職四處碰壁，海歸碩士薪資工資不如預期等的新聞。新浪財經發布海歸求職難新聞截圖這些都讓許多人疑惑，海歸未來的就業優勢還在嗎？小編接下來就從下述三個方面為大家分析?！?壹 ·疫情導致海歸碩士回國求職難已成了一種大趨勢以前出國讀個QS前500的一年制碩士，回國大概率能進騰訊、阿里巴巴等大廠工作。又或者考事業編，人才引進，甚至進入高校工作，都有著不錯的優勢。但是現在，即使是QS前200海外名校畢業，回國就業的優勢也已經不大了。小編認識一位在新西蘭奧克蘭大學讀金融碩士的朋友小王，他在畢業后回國求職了半年，卻一直沒有找到合適的工作。期間他陸續向上海的多家金融機構投遞了簡歷并參與了面試，可惜都接連被被拒絕，這令他十分失望。在求職差不多一年后，好不容易才有一家北京的金融機構愿意接納他，但是需要先實習半年，且薪資還是低于他的預期，僅有底薪6000元。試想一下，在繁華似錦的北京，一個月6000元對于小王他一個北漂而言，真的夠么？這絕對不是個案，而是一種大趨勢。根據智聯招聘的《2020年中國海歸就業創業報告》的數據顯示，2020年，向國內崗位投遞簡歷、即有意在國內發展的海歸人才數量較2019年猛增至33.9%，增幅遠高于2019年（5.3%）、2018年（4.3%）的同比增幅。這種增幅，也說明了在近年來在海歸回國發展意愿持續增強的大趨勢下，2020年疫情黑天鵝事件及國際關系變化等因素明顯起到助推作用，加速海歸回國潮流。智聯招聘發布《2020海歸求職報告》數據截圖· 貳 ·多因素影響造成海歸回國求職難除了疫情，還有其他的因素也是讓許多海歸選擇回國發展的原因。下述小編就一一為各位小伙伴們分析下。01.市場經濟下滑嚴重，同時海歸對自己預期收入評估過高許多出國留學的小伙伴們，可能會覺得，回國后工作確實沒有以前那樣的容易找工作了。一方面，是由于疫情引起的各行業經濟下滑，比如說服務行業和其他線下實體行業。因此許多企業都減少了不必要的開支成本，不再招那么多的應屆生了。另一方面，許多小伙伴們對自己的未來期待值過高，覺得出國留學后，回來一定很輕松能實現月入過萬，但現實卻總是事與愿違。小編有位朋友，他是香港理工大學酒店管理專業碩士畢業的，他本打算一畢業就能月入過萬，畢竟港理的酒店管理可是相當的厲害，他們同專業畢業的師兄師姐也基本都實現了這個小目標。但是讓他意想不到的是，他接連向國內多家五星級酒店投遞簡歷，基本就是石沉大海，偶爾有一兩家讓他去面試的，都是嫌他目標薪資過高。后來他打聽下才知道，自疫情出現以來，大部分的酒店都反復關停，而且又沒有什么旅游團來旅游，因此長期處于入不敷出的狀況。最后，小編這位朋友終于在廣州瑰麗酒店找到了一份工資，不過工資沒有預期的高，扣除五險一金后到手不到4500塊錢一個月，著實讓人無奈。香港理工大學酒店與休閑管理專業QS世界排名截圖騰訊新聞發布疫情導致某酒店業績下滑50%截圖02.海歸缺乏國內的實習經歷和人脈積累，求職時信息和人脈方面可能會處于劣勢除了疫情導致的經濟下滑之外，還有另外一個原因。那就是海外留學生缺少實習經驗，因為學制的問題，許多海歸們都是匆匆忙忙地讀完一年的碩士，畢業就直接開始找工作了。這時候海歸們除了英語水平比國內研究生略高一點外，其他的優勢都不太明顯。反觀國內的碩士生因為學制基本都是2-3年，所以有足夠的時間在畢業前找到合適的實習工作，為自己積累實戰工作經驗。同時因為待在國內，所以還能夠積累到一定程度的人脈網，這些都有可能給公司帶來意想不到的資源，因此，在同樣的學歷背景條件下，如果海歸不是海外特別好的學校，或者自身條件實力夠硬，國內的HR都會考慮國內的碩士畢業生。還有一個原因就是信息差的問題。因為與國內高校圈缺乏聯系，很多海歸們忽略了秋招的重要性。所以當許多海歸11月份畢業的時候，已經錯過了國內9-10月的秋招了，在自身沒有足夠的實力或者工作經驗的情況下，貿然去參加社招，被HR拒的概率是非常大的。因此，大部分海歸要不然就是著手準備第二年的春招或秋招，要不然就是保留應屆生身份考事業編或公務員。03.國內部分用人單位對于一年制項目不夠了解，可能帶有偏見除了上述幾點原因外，還有一種原因，那就是國內部分用人單位對海外一年制碩士不夠了解。正如上述所說的，國內碩士基本都是2-3年才畢業，可是海外碩士基本都是一年畢業，這就很容易讓部分用人單位的HR誤會海歸的知識專業性不如國內研究生，因此把海歸拒絕的事情就時常發生。比如2021年9月30號上海閔行區政府對外宣布，只接收碩士為2年及以上的海外碩士報考選調生，這公告一出，馬上就在網絡上引起了爭議，有些人還甚至擔心，上海此舉會不會引起其他地方的效仿。2021年上海閔行區政府發布選調生公告截圖還有另外一點原因就是，近幾年考研人數逐漸升高，但是被錄取率卻跟不上報考人數。根據2022年3月20日騰訊網發布的最新消息，2022年考研報名人數達到了457萬，但是同年的錄取人數僅僅100萬出頭。這就導致有300萬以上的落榜生，他們其中會有一部分人轉而走向留學之路。這無形中就會給外界一種不好的印象，讓外界覺得海外讀碩士的人大都是國內考不上研究生的。2015-2022國內考研報名人數統計圖截圖圖8、2015-2022國內研究生錄取人數統計圖截圖04.中國越來越重視國內高等教育，國內院校強勢崛起近幾年隨著中國政府對高等教育方面的重視程度越來越大，撥款的經費也越來越多，國內高校的已經強勢崛起，對于海外高校的沖擊也越來越大了。比如政府這幾年在重新定義重點大學，不再單純以985、211判斷高校好壞，而是從雙一流角度出發，這也為國內高等教育對標國際教育提供了強有力的支持。同時，也有越來越多的高校進入了QS世界前500名的大學名單中，這也預示著中國的高等教學質量已經逐步得到了國際上的認可。同時，互聯網的普及讓世界更加緊密，國內學子們都能通過互聯網來了解國際上發生的事情，這在很大程度上彌補了自身的缺乏國際視野的問題。過去許多單位喜歡招聘海歸，是因為覺得海歸有著國際化的視野，能夠為企業帶來新的動力。但現在這種差距在逐漸縮小，因此在同等條件下，用人單位更傾向于招聘國內的研究生。05.人文社科，如新聞，心理等可能并不具備優勢，不像理工科一樣具有顯性競爭能力最后，要從專業的角度出發來探討。許多海歸抱怨回國后就業屢屢碰壁，很大一個原因就是因為專業選擇的問題。如果你是理工科類海歸，基本回國求職月入過萬不是問題。因為中國依然是一個發展中國家，目前更加需要的高端的硬科技人才，會把更多的資金投入高精尖的產業，所以這方面需要的人才需要一直是供不應求的。但是大部分出國留學的小伙伴們選擇讀的專業是人文社科類專業，比如傳媒、金融、藝術等等，這些專業都不具備顯性的競爭力。比如一個數據工程專業畢業的應屆生，通常的薪酬會在1-1.5萬左右，但是一個新聞學專業的應屆生，通常的薪酬基本都是4千-1萬左右。51job數據師月工資截圖51job新聞編輯月工資截圖如果在整體經濟大環境好的時候，人文社科專業畢業回國的小伙伴們肯定能很快找到適合自己的工作，但現在整體經濟不好的情況下，這些短時間內無法產出實際效益的專業，回國求職遇冷的情況就不太奇怪了?！?叁 ·啟發，我們應該怎么做雖然，在現在經濟不太景氣的大環境下，許多小伙伴們肯定會在求職過程中遇到一些不愉快的事情，但是大部分小伙伴們也不要太擔心，畢竟真正輕視一年制的用人單位還是占比較小部分的，大多數的企業都愿意接受一年制的碩士。既然我們無法改變外在的不可控因素，那么我就從自身出發，解決遇到的困難。01.衡量出國海外留學利弊，分析自己核心競爭力首先，考慮自己的是不是應試型選手。如果你不是一個應試型選手，而是一名綜合型選手，那么你可以考慮出國留學讀碩士。因為國內研究生都是考試選拔制度，分數定天下。其次，如果你是上班族，沒有時間備考國內研究生，也可以考慮出國讀碩。因為海外研究生更多采用申請制，你只需要花費1-2個月時間收集院校資料，然后準備申請文書，即可申請。而且海外院校更多會從你的校園活動表現，工作經驗，導師推薦信，個人陳述等方面著手考量，錄取難度相對于國內研究生來說較小。雖然錄取難度較小，但是師資水平還是能夠有一定的保障的。再次，本科雙非的學子，也適合出國讀碩。因為海外QS前200的名校相對于國內雙一流來說，確實更容易進一些，而且畢業后回國的認可度也較高。復次，想進外企工作的小伙伴們。眾所周知，國內的許多外企都喜歡招聘有留學經驗的人，因此如果你是想進外企工作，可以考慮出國讀個一年制的碩士。最后，時間成本上的節約，比如想早點拿個研究生學歷就業的，那么海外一年制碩士就能很好的滿足你，即使你碩士讀到一半突然想繼續讀博，一年制的碩士也能讓你達到申請博士的基本條件。因為國外很多院校博士申請都只要求你有碩士學位即可，不要求你是研究型碩士還是授課型碩士的。就好像小編一樣，覺得國內的研究生動輒2-3年才能畢業，加上讀博時間，少則4年，多則6-7年，加起來差不多快10年，著實等不起。而海外院校的碩士一年便可以畢業，相對于國內研究生來說足足節省了一半的時間。02.提前做好規劃，如果要回國內求職，就要做好實習、技能、人脈方面的準備既然選擇出國讀碩，就要考慮好是否畢業后回國工作的問題。如果是確定回國工作，那么要學會時間上的分配。在碩士剛開始階段就要開始積累工作經驗，盡量爭取在留學所在地的企業中獲得實習?？梢栽诖T士的第一個學期爭取多修一些課程，到了第二學期時間就會充裕一些，這樣有利于可以專心找實習工作。如果實在課程太多，無法抽空去實習，那么就爭取在課余時間學一些有用的技能，比如SPSS、Python等等，同時還要培養自己的社交能力，盡早結識多些人脈，好為將來回國求職或者創業打下基礎。不要單純顧著死讀書，要知道，在海外院校中，社交也是一門重要的課程?？偠灾?，雖然社會上確實會有一些用人單位不愿意錄用一年制碩士，但是只要自身的實力夠硬，就不用擔心那么多。小編一直堅信一句話，“是金子，無論在哪里都會發光的”。所以我們不要被大環境的焦慮氛圍所影響，踏踏實實學好自己的專業技能，同時盡量提前規劃好自己未來的發展目標和發展方向。只有這樣，未來才能發光發熱，謝謝。