高校競爭激烈，博士內卷到中小學。2021年末，#中學教師面試一半是博士#一度登上微博熱搜榜第一位。
據悉，北京師范大學生物學的碩士研究生緱曉雪參加了一個深圳“四大?！钡慕處煃徝嬖?，競爭十分激烈，“生物學進入最后面試的有七個人，七人中有四個人都是博士。我聽在場面試的人說，化學那邊全都是博士?！?/span>
教師熱度不減，越來越多名校生進入中小學求職，而在一線城市較好的學校里，新進教師已經可以去到博士學歷。
不僅如此，用人單位的門檻也隨之提高，廣州某中小學招聘對象僅面向博士研究生，引起嘩然。網友表示：太卷了，再這么下去，以后找工作博士起步了。
圖源：廣州某中小學招聘公告
· 壹 ·
為何博士卷進中小學？
作為最高學歷，博士研究生在大眾的觀念里，通常都是在高?；蚩蒲袉挝还ぷ鞯?，為什么會熱衷于到中小學當老師？分析原因，主要有兩方面：
01.教資熱
教資熱度不減，近幾年更是火爆，根據教育部數據顯示，2021年，我國教師總數達到1792.97萬人，另有191萬人通過認定獲得教師資格證書，較去年增長28.7%。
教師職業備受追捧與其擁有工作穩定、福利較多等方面的誘人因素有關；同時，近年教師的待遇也有所提升，更吸引不少人才前來求職。
中小學教師坐享編制的同時，還沒有高校那般重的科研壓力，對于追求生活的人來說，是一個不錯的選擇。當然，這也意味著放棄學術方面的追求，只能說人各有志。
02.學歷膨脹
上世紀末以來，研究生不斷擴招。根據《2020年全國教育事業發展統計公報》顯示，2020年研究生招生為110.66萬人，對比2010年的53.82萬人，增長了一倍。
如此多的人才流出，向各行各業輸送，所以從整體來說，學歷提升是必然的，而教師比起其他崗位，更受人才青睞。
從另一個角度來說，我們的社會發展與人才輸出不同步，社會上沒有足夠的崗位來承接這部分人才，導致教師行業的競爭加劇，博士研究生也就從高校卷到中小學，背后反映的其實是不容樂觀的就業壓力。
· 貳 ·
對教育有什么影響？
針對碩士/博士去中小學當老師，有人問了，這對教育來說，是進步還是退步？
小高認為，教師學歷提升并不是一件壞事，或許中小學知識不論是本科生還是研究生都能教，但是教師的工作不是照本宣科，除了教導書本內的知識，還應引導學生去探索知識，幫助學生形成良好的世界觀。
而博士經過多年的學習研究，綜合素質相對較高，沉淀下來的閱歷也比較豐富，帶給學生的視野自然是不一樣的，能夠在潛移默化中對學生產生積極影響。
所以人才流進中小學肯定不是退步。那么，碩博去當中小學老師就是體現教育的進步了嗎？
未必。
一方面，博士生接受的教學模式與中小學大相徑庭，專業也與課程知識脫節，即使博士自己知識豐富，也不代表能夠很好地將書本知識傳授給學生。
另一方面，很多人應聘教師崗更多是出于對編制和待遇的向往——這確實無可厚非，人才需要經濟條件來支撐自己的生活，學校也需要拋出橄欖枝來吸引人才，二者相互成就。
但如果眼里只有利益，失去了教書育人的初衷，這樣的教師即使擁有多么高的學歷乃至成就，也不可以稱之為教育的進步，我們的教育事業仍然需要一些心懷熱愛的人才。
高學歷人才固然有其長處，但學校能否用好人才，也十分重要。
對此，21世紀教育研究院院長熊丙奇發表意見認為，不能簡單地將名校畢業生等同于名師，隨著越來越多的名校碩博應聘教師崗位，教師招聘的人才選擇擴大，更需要發揮專業評價的作用。
“對名校碩博來說，要放得下名校高學歷的“光環”，以實際的教學能力與開拓創新獲得認可。學校也有責任為所有新進教師創造良好的環境，為他們提供施展才華、實現教育夢想的平臺。”
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