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為什么越來越多的教師“逃離”高校?丨高才情報局第14期

發布日期:2022-03-28 作者:小高 閱讀量:138 取消收藏 收藏文章
【摘要】無論是企業還是高校,吸引人才很重要,但如何留住人才更重要。學者郭英劍認為,隨著人才流動變得越來越常態化,即使靠高薪吸引到人才,也難以長久留住他們。


說到當教師的好處,你會想到什么?不坐班、寒暑假、工作穩定……諸如此類的好處讓高校成為“內卷”之地,許多人爭破了頭也要想進高校。

 

但與此同時,卻有一小部分教師逃離高校,還有更多的人徘徊在想離職卻不敢離的糾結心理中。

 

這兩部分人就像圍城內外——城外的人想進去,城里的人想出來。

 

本文就來探討一下,那么多人都想要進的高校,為什么會有教師想要“逃離”?是高校它不香了嗎?

 

 

· 壹 ·

離職的年輕教師

 

據調查,城市公辦學校的教師辭職率逐年增加。2017年,杭州某城區教育局對區內教師辭職現象進行調查發現,該區2014年辭職的教師為38人,2015年為36人,而2016年為60人。三年時間,辭職教師人數幾乎翻了一倍。

 

而這些辭職的人中,大多數是新入職的年輕教師。

 

圖源:知乎

 

“假期多、鐵飯碗、福利好”,許多年輕人對教師并沒有足夠的了解,進了高校才發現不(全)是那么回事。

 

- 表面上有寒暑假,實際上要準備教案、完成科研工作、參加培訓……

- 教師編制大規??s減,鐵飯碗已經是過去式,“非升即走”的壓力才是真的。

- 進入高校才發現收入這么低,一個月到手工資三五千。

……

 

期望與現實的落差,讓這部分年輕人產生了不滿,不僅是對于教師這份職業的不滿,也有對自己的不滿,這些不滿就像是慢性折磨,時刻提醒他們不適合教師工作,其中不忍重負的就選擇了離職。

 

圖源:知乎

 

 

· 貳 ·

離職高校的背后

 

人們常說,員工離職無非兩個原因,一是錢不到位,二是心受委屈了——這同樣適用于高校教師。

 

01.收入待遇

 

2012年,一項針對全球大學教師月薪的調查顯示,28個國家中,中國教師的平均工資僅排倒數第三。

 

2021年11月,浙江省某省屬高校的一名青年教師在人民網領導留言板發布了一則標題為《省屬高校待遇偏低,望領導能夠知情重視》的留言。

 

據這名教師所說,杭州消費水平和房價高企,省屬高校教師不僅享受不到任何杭州人才政策,也享受不到任何房租補貼政策;同時,浙江省高校青年教師待遇普遍偏低,碩士學歷的青年教師月薪4000元,博士講師月薪不到5000元。

 

杭州作為新一線城市,4000元的工資,與其物價相比實在太低。

 

圖源:人民網

 

北京林業大學鐵錚教授指出,高校青年教師的收入在高校中偏低是不爭的事實,甚至比一些在中小學任教的同齡教師都低。

 

對于教師們來說,2022年開年的好消息,莫過于教育部發布的2022年工作要點,其中明確提出:

 

- 加強義務教育教師工資收入保障,確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平。

- 新增教育支出更多用于提高教師待遇。完善教師管理與待遇保障。

 

02.身心健康

 

高校教師不用坐班,看似自由度很高,但是非坐班時間里也需要不斷進行工作準備,工作和生活常常沒有明顯的界限。根據一項研究顯示,高校教師每周工作時間超過《勞動法》規定的法定勞動時間的18.8%。

 

2022年,北京大學教育學院研究員鮑威進行了一項研究。結果顯示,隨著年齡遞增,中生代教師和資深教師的生理疾病異常檢出率明顯上升。鮑威指出,在教學、科研、行政和家庭多種壓力源的疊加影響下,中年教師不僅職業倦怠表現最為突出,甚至因職業負荷過重而陷入重疾的事件也屢有發生。

 

職稱評比、科研項目、非升即走……教師們承受著工作負荷和精神壓力,身心俱疲。如果不走運,碰上難纏的領導或同事,職業生涯更是不好過。

 

回到文章開頭,“辭職的人中,大多數是新入職的年輕教師”,為什么?

 

一方面,隨著編制縮減,教師身份待遇沒有跟上,另一方面,青年人進入社會可以選擇的可能變得更多了。

 

雖然對比大多數企業,高校具有很大的吸引力,但對于青年教師而言,無論是編制、安家費還是各項補貼,他們真正的需求是“如何更好地生活”,畢竟工作占據了人生的很大一部分。

 

除了錢以外,越來越多年輕人會去思考和評價學校制度、人際關系、學術氛圍等等。如果高校制度僵化,領導不知變通,即使有高薪,也難以彌補人才心理上的損耗,留得住人才的身,也留不住他們的心。

 

 

結語

 

香港科技大學在2021-2022 QS世界大學中排名第34名,其奉行的辦學理念是:禮聘一流人才并且使他們感到快樂。

 

無論是企業還是高校,吸引人才很重要,但如何留住人才更重要。學者郭英劍認為,隨著人才流動變得越來越常態化,即使靠高薪吸引到人才,也難以長久留住他們。

 

“如果說高薪標志著一所高校的硬實力,那么,讓人才在高校感到快樂則是學校的軟實力。如何軟硬實力齊抓,則是當代中國高校需要認真思考的問題。硬實力吸引人才,軟實力才能留住人才,并讓他們無憂無慮地盡展才華?!?/span>

 

 

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