回顧教育10件大事，事關教師待遇發展丨高才情報局第7期
時間：2021年12月31日 作者：高才整理 來源: 高校人才網
2021年來到最后一天，回顧過去的一年，有哪些值得關注的教育新聞？讓我們一起來看：
01 “雙減”成效突出
2021年4月26日，教育部印發《關于加強義務教育學校作業管理的通知》。
2021年5月21日，中央全面深化改革委員會第十九次會議審議通過《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。
2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。
……
“雙減”，旨在減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。自7月中共中央、國務院發布文件以來，工作緊密有序推進，到12月，“雙減”已取得明顯成效，90%以上學生在規定時間內完成書面作業。另外，針對“雙減”下，教師壓力增大的情況，教育部也提出了多項舉措。[ 詳情點擊>> ]
02 破除“唯論文”
2020年12月15日，教育部印發《關于破除高校哲學社會科學研究評價中“唯論文”不良導向的若干意見》。
2021年4月28日，北京市自然科學基金委員會辦公室網站發布《關于破除“唯論文”不良導向的若干措施》的通知。
2021年8月2日，國務院辦公廳印發《關于完善科技成果評價機制的指導意見》。
……
教育研究者肖羅認為，不唯學術論文是對博士培養的更高要求，不是不寫論文了，而是真正把論文寫好，破除為數量而淺嘗輒止的功利主義。[ 詳情點擊>> ]
同時，破除“唯論文”也有利于人才晉升。以北京工業大學張躍明為例，其團隊經過多年研發，打破了RV減速器的國際壟斷。北京工業大學將成果轉化業績作為評聘重要依據，張躍明得以晉升教授職稱。但如果論論文發表數量，張躍明這樣的人才將會被埋沒。
03 本科生導師制來了
2019年10月11日，教育部下發的《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》。
2021年1月4日，河南省教育廳發布關于《開展河南省高校本科生學業導師制改革試點建設》的通知。
2021年11月19日，北京市教委發布《北京高等教育本科人才培養質量提升行動計劃（2022-2024年）》。
……
推進本科生導師制，將促進高校教師回歸教學，有助于學生與導師的交流，引導學生全面發展。目前，本科生導師制仍然有許多“水土不服”的問題，但隨著制度逐步完善，我國教育將會迎來進一步的提升。[ 詳情點擊>> ]
04 中西部高等教育水平提升
2021年12月27日，教育部高等教育司介紹振興中西部高等教育時指出，未來要在西北、西南、中部三大區域分別布局建設高等教育創新綜合平臺，共建共享優質教育、科研、人才資源。建立東中西部高校全國性對口支援對接平臺，精準實施對口支援。在中西部高校布局建設一批現代產業學院、未來技術學院、智慧農業學院、高水平公共衛生學院等。
據教育部統計數據，十三五”期間，新增省部共建中西部高校39所，中西部省部共建高校經費總計超500億元。中西部高等教育綜合實力不斷增強。
05 取消事業編
近年來，高校教師圈討論得最熱烈的話題莫過于“取消事業編”。一方面，取消事業編旨在打破“鐵飯碗”，激活高校教師的積極性；另一方面，“預聘-長聘”制度想要取代編制，還有很長的路要走。[ 詳情點擊>> ]
06 推動職業教育發展
據人社部數據顯示，我國技能勞動者超過2億人，技能勞動者占就業人口總量僅為26%，技能人才總量仍然不足。
2021年10月12日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》。意見中指出，職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。
目前，發展職業教育，仍然有待努力，從觀念、制度、待遇等方面著手，改變技能人才不受重視的現狀。[ 詳情點擊>> ]
07 教師法修訂
發展教育，教師是關鍵。不僅要提高教師的師資水平，也要保障教師們的權益和待遇。2021年12月，教育部公布《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》，面向全社會公開征求意見。草案中值得的關注的內容包括：明確教育懲戒權、提高學歷準入門檻、提高待遇和保障等。[ 詳情點擊>> ]
08 支持一流科技領軍人才建設
財政部、教育部聯合印發《中央高�；究蒲袠I務費管理辦法》，強調人才和平臺能力建設，注重績效導向，加強中央高校自主管理。特別提出，基本科研業務費用于支持青年科研人員的比例，一般不低于年度預算的50%。
09 考研熱度不減
今年考研報名人數達462萬，比去年漲85萬，為歷史最高。2022考研新趨勢包括：部分考生不再一味追求名校，近六成考生為增強就業競爭力而選擇考研，專碩招生人數持續保持快速增長，人文社科競爭激烈等。
10 教育經費投入持續增加
2021年11月30日，教育部、國家統計局、財政部發布的2020年全國教育經費執行情況統計公告顯示，2020年全國教育經費總投入約為5.30萬億元，比上年增長5.69%。其中，國家財政性教育經費約為4.29萬億元，占GDP比例為4.22%。反映出我國對于教育事業的重視。
往期內容
>>《預聘、長聘、特聘、專聘……究竟有什么區別？丨高才情報局第6期》
>>《同樣是搞科研的，為什么你的時間總是不夠用？丨高才情報局第5期》
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